自闭症儿童家长的心理之一：过分溺爱与保护

过分溺爱与保护，是自闭症儿童家长的心理表现之一。

家长在孩子幼儿时期就会察觉到一些异常，一般确诊时间都在两三岁。从确诊之日起，家长就明确知道子女患有自闭症，这种病因不明确，并且在目前来说无法治愈的疾病，伴随而来的是对这种命运的不解，对子女的担忧，对未来的迷茫与恐惧。

这个时候，家长察觉到自己所肩负的重担，但这种察觉是令人恐惧的，因为这时他们会发现，除非凭借自己的努力与创造，否则自己与孩子都会陷入泥潭。这种突如其来的改变，扰乱了他们曾经坚持的生活意义与价值，家长不得不重新选择自己的人生意义与目标，并且还需要承担起照顾子女的重任。原有的生活秩序被打乱，家长需要重新选择，面对这种未知的焦虑，他们希望通过自欺的手段让自己逃避这些贵任。

对于这些家长来说，最困难的是接受事实，并承担起积极寻找适合自闭症儿童的治疗方法与教育方法的责任。此时，有些家长害怕甚至是想拒绝承担这样的责任，但又觉得作为家长，自己没有理由这样做，为了平衡这两种心态，就表现出了各种各样的自欺心理。

有些家长会心疼自闭症孩子，过分替孩子担忧，认为自己的孩子很不幸，今后要保护孩子，不能让孩子再受任何委屈了。于是全盘包办，即使孩子出现异常症状，都采取顺从的态度，只想让孩子高兴。他们认为这是自己疼爱孩子的表现，实际上只是为了让自己舒服一点，因为他们认为自己对此毫无办法，不知道如何去面对子女的病情，也不知道怎样做才可以真正帮助孩子。这种过分的溺爱与保护，是家长对孩子的一种补偿，他们认为自己可以为孩子做的只有这些，这种做法是他们看来可以让孩子获益的最直接的途径，也因此可以认为自己是尽责的，自己是对这个孩子有所付出的。

曾有个自闭症儿童，家人都对她很宠爱，所有好吃的都先给她吃，即使她已经很胖了，并且已经影响到了她的正常活动，使她在做感统训练时非常费劲，家人也依旧如此。万事都顺着她，即使参加一些康复训练，如果她不愿意，家长就会跟老师请假，平时家庭训练中，只要孩子不愿意做了，就不勉强，甚至会主动减少孩子的作业。其实依照这个孩子的病情，应该能够达到一个更好的水平，但家长的这些行为严重阻碍了孩子的发展。

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