沙盘游戏对于儿童自闭症治疗的意义（二）

三、有助于孩子认知水平的发展

研究发现，相对于听觉和易变的信息，自闭症儿童更容易处理视觉空间的信息，Grandin在描述她的自闭症生活时，把这种思维方式定义为“视觉思维”，她强调自己在理解事物的时候，对视觉想象的依赖。沙盘游戏中所有的景象都是以视觉信息呈现在孩子眼前，孩子感受着，观察着，看着眼前的沙盘的变化，这有助于其认知水平的发展，有助于他们理解现在正在发生什么。

首先，细细的沙刺激了自闭症儿童的触感，指间碰到沙子，感受它的温度、它的松软、它的流动、它的变化，这调动了孩子的各种感官能力来体验这个变化无穷的沙的世界。

其次，沙盘游戏有助于发展孩子的“象征性理解”，沙盘游戏就是象征性的言语，不同的玩具，就是现实生活的缩影。孩子运用象征性的玩具来反映真实的生活，通过沙盘中的人物，来学习如何与周围的环境相适应，如何与人相处。

再次，沙盘游戏有助于自闭症儿童对事物间联系的理解。孩子看到不同的玩具是如何发挥作用，并且理解行为是如何改变，以及最后会产生什么样的结果，孩子学习对沙盘进行规划，将不同的物体建立联系，这让他们学习以一种整体的方式去看待事物。

最后，沙盘游戏有助于想象力的发展。孩子运用沙盘，摆出不同的作品，如何摆放，如何创造出不同的沙盘作品，这会激发孩子的想象力，扩展他们的思维模式。

四、有助于发展孩子的社会性

沙盘犹如一个浓缩的小型社会，它可以模拟出现时社会的场景，自闭症儿童通过游戏，了解社会角色、社会规则、社会沟通模式，通过学习与强化，可以将其运用到现实生活中。沙盘游戏治疗给孩子一个表达自我、发展感知功能及社会性的良好机会，这三者相辅相成，互相作用，促进孩子适应社会。同时，沙盘游戏治疗也给指导师一个接近、观察、干预自闭症儿童的计划，沙盘作为一个媒介，在指导师与孩子之间架起了桥梁。

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