自闭症儿童触觉训练的目标

自闭症儿童触觉训练的目标都包括哪些呢？

触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉，是由压力和牵引力作用于体表触觉感受器而引起。它是皮肤觉中的一种，是人类的第五感觉，也是最复杂的感觉，是轻微的机械刺激使皮肤浅层感受器兴奋而引起的感觉。触觉中包含有至少十一种截然不同的感觉，触觉感受器在头面、嘴唇、舌和手指等部位的分布都极为丰富，尤其是手指尖。

触觉发育的过程是辨别客观事物的过程，是孩子在日后学习过程中建构新知识体系的重要通道。具体来说，自闭症儿童触觉训练的目标如下：

1、辨别皮肤的各种感觉（疼痛感、压力感、刺扎感、热感、冷感、摩擦感和触摸感）的不同。

2、通过双手的触摸辨明水、沙子、泥土、碎石、泡沫、锯末、鹰嘴豆、豌豆等。

3、通过触摸辨认他们所在地区盛产的各种水果。

4、用容器盛满（或只盛一半）水（或沙、锯末），让孩子用手触摸辨认。

5、通过触摸辨明某一物体是软还是硬，是光滑还是粗糙，是热还是冷等。

6、通过触摸分清是曲线还是直线。

7、通过触摸分清某物体属于哪一种材料：木材、塑料、玻璃、布、硬纸板、皮革和石块等。

8、通过触摸辨明是什么物体。

9、通过触摸辨认日常生活中或家庭及学校里常见的物体：球、叉、勺子、盘子、书、铅笔刀等。

10、辨明不同物体触感的不同。

11、通过触摸辨认不同几何图形的木板：三角形、圆形、四边形、直角等。

12、通过触觉进行问候，如握手、接吻、拥抱、拍肩。

13、经过训练，让孩子能熟练地运用，而且能用得恰如其分（根据被问候者友好、亲热的程度等等）。

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