自闭症儿童本体觉训练的目标（一）

本体觉训练对自闭症儿童的运动企划、提高动作的精细程度（即不同的粗大运动的协调性）具有直接的作用，它与前庭觉、视觉、听觉等感觉系统共同调控躯体平衡。

自闭症儿童的本体觉训练应达到以下目标：

认清身体的每一部分，并知道身体的各种姿势（坐、站立、跪、躺卧、前倾、后仰、左右倾斜等）和手臂、腿、脚、手、手指及脑袋的各种姿势；

弄清日常活动的空间分配情况；辨明自己周围空间的主要方位，如上下、前后、左右、远近、内外、这边、那边；很快地说出什么东西在上面，什么东西在下面，什么东西在左边、右边、前边、后边、里面、外面；很快地说出家中和教室里各种物品的位置；画出他们熟悉的场所（如卧室、餐厅、客厅、教室和院子）的平面图，并同时标出各种家具在平面图上的位置。

确定几条路线，让孩子作比较，说明哪条路远，哪条路近；学会走从自家到学校、到附近的电影院和其他常去的一些地方的路，同时让他们作比较，说出哪一条路最直最近，哪一条最远，哪一条最有趣，哪一条比较安全等；让孩子只看一眼，就能估计出物体的距离，并能回答下面的问题：位于同样距离的还有什么物体？这两件物体哪一件最远？

让孩子蒙住双眼，随着老师发出的指令，在家里或在幼儿园的教室里走几个来回；借助一张平面图，让孩子在图中标出的地方走一趟；让孩子估算一下徒步走一段路所需的时间，然后再叫他们估算骑自行车、坐公共汽车、坐小汽车和穿溜冰鞋走同样距离的路需要多少时间；让孩子说出用慢步、正常步速、快步和奔跑四种方式走完同样一段距离的路所需时间的不同和疲劳程度的差异。

以上就是自闭症儿童本体觉训练的目标，我们将在下一篇文章中继续为大家分享相关内容。