自闭症儿童的行为问题知多少

从外表上看自闭症孩子跟普通儿童没什么不同，但仔细观察，他们的行为却存在很多异于常人之处，这让他们在同龄人中显得格格不入。那么，自闭症儿童有哪些行为问题呢？

1、缺陷行为

缺陷行为是指同龄孩子应该有、而自闭症儿童没有或不会的行为。从行为特征的描述上看，自闭症儿童在语言沟通、人际关系、社会性行为等方面都有明显缺陷。这些缺陷行为和他们的认知能力有关。他们在记忆、拼图、视动等方面常表现正常，甚至具有超过普通儿童的能力，但在理解、抽象等认知能力方面存在极大缺陷，而且很难对学到的事物类化应用。

例如，自闭症儿童特别爱看广告，能力强一些的孩子还能将广告背诵如流。当孩子去其他场合看到广告时，可能会背诵出记忆中的广告词。这说明他们虽不理解含义，却能将重复出现多次的广告词和符号储存在脑海中。当他看到广告符号时，就会背出常和符号一起出现的广告词，甚至表现出令人惊异的语言能力。

自闭症儿童的一大语言特征是代词反转，误把自己称呼为“你”，把别人称为“我”。有些患儿甚至把自己称为“他”，把别人称呼为“我”。出现这种现象是由于他们屡次被人称为“你”或“他”，而别人称呼自己为“我”。他们无法从语言对话中领悟到，正确的代词用法是称自己为“我”，称呼对方为“你”，称呼第三者为“他”。他们只记得自己屡次被称为“你”或“他”，就把自己称为“你”或“他”；而别人讲话都自称“我”，他们就也跟着把别人称为“我”。

我国大约有1/4的自闭症儿童具备极佳的认字能力。他们的视觉区辨力强，而每个方块字都有各自的读音，有利于他们的学习。因此，3-4岁就认得上百个汉字的自闭症儿童很常见，但是他们大多只能读，而不会辨别其中的含义。

2、过分行为

过份行为是指同年龄的普通孩子没有、而自闭症儿童具有的适应不良行为。这类行为并不是星孩特有的，其他很多情绪、行为、学习障碍的孩子也可能出现。但自闭症儿童出现的过份行为格外多，比如莫名其妙的害怕，听觉、触觉、嗅觉等感官的自我刺激行为，在无法适当表达情绪或需要时出现暴怒、自我伤害等行为。

通常来说，过份行为常和缺陷行为同时存在，自闭症儿童不会恰当地表现正常行为，而表现出不恰当的行为，比如不会表达挫折的情绪，却出现暴怒行为。他们由于缺乏学习人际关系、社会行为的能力，对外界事务的变迁缺乏兴趣。如果他们正巧又有某些特殊的知觉嗜好，就会格外沉迷于自我刺激行为，而对外界的正常学习机会更加不感兴趣，并出现越来越严重的自闭行为。因此，许多自我刺激行为产生的原因在于，孩子的缺陷行为没有适当补救矫治，家人准许他们沉溺在自我刺激中。

3、固定僵化行为

自闭症的又一大特征是固定僵化行为。自闭症儿童的理解能力和抽象思考能力存在缺陷，但记忆力、视动能力和拼图能力很好，固定僵化行为可能与这些因素有关。而他们在思考方面的僵化固定，时常在教育矫治上造成大问题。

缺陷行为、过分行为和固定讲话行为，可以并称为自闭症儿童的三大行为问题。这些行为问题一定要引起家长的重视，及时给予矫正，以免严重化。