自闭症结构化教学法TEACCH的含义和优点

在自闭症儿童治疗康复方法中，结构化教学TEACCH是众多康复机构普遍采用的一种。这里，我们请权威专家为大家带来了自闭症儿童的结构化教学法TEACCH的相关信息。

一、结构化教学法TEACCH的含义

根据孩子的个人特点，有组织、有系统地安排学习环境、材料和程序，让孩子按照设计好的结构进行学习。在模仿、知觉、认知（理解）、认知（表达）、粗大动作、精细动作、手眼协调七个领域对孩子进行强化训练，在教学空间、教学设备、教学手段、时间安排、交往方式等方面作系统安排，形成一种模式，使教学的各种因素有机地形成一体。

二、结构化教学法TEACCH的优点

1、可以帮孩子集中注意力

2、可以帮孩子更好地理解学习环境和教导者的要求

自闭症儿童往往缺乏理解学习环境的能力，他们不理解别人对他的期望和要求，不知道事情该怎样去做，也不知道何时开始、何时结束，不明白哪种表现可以获得奖励。言语交流缺陷使他们无法通过交流去理解，认知缺陷使他们无法了解这些学习规则，并由此产生了抗拒学习的行为。而结构化教学法TEACCH有组织、有系统地设计了教学环境，可以帮助孩子理解环境，适应环境的要求，掌握其中的意义和教导者的要求，从而避免了行为问题的产生，使孩子更容易跟上环境的要求。

3、有助于孩子情绪的稳定

在结构化训练中，自闭症儿童的情绪稳定与否，是顺利完成训练目标的关键。结构化教学法TEACCH系统安排了跟学习有关的资料、物品及工作步骤，并伴有醒目的视觉指示。孩子在老师的帮助下可以很快地进入状态，顺利完成训练目标，情绪也不容易出现大的起伏。

4、有助于培养和提高孩子有组织、有次序地完成工作能力

自闭症儿童既不会计划、也不会独立完成比较复杂的工作。比如怎样安排周日和假期的时间，每天做什么，先做什么，后做什么，他不会考虑。这时，一份精心设计的程序时间表就会很有帮助，孩子在家长的指导下可以按任务程序自行跟上每一步，无需更多言语提示或其他辅助，他们独立完成工作的能力就能慢慢培养起来并不断提高。

自闭症儿童的结构化教学法TEACCH相关内容就为大家介绍到这里，希望更多人能够了解自闭症，关爱自闭症患者，更多人的帮助就会让他们早日摆脱这个病症的折磨。