自闭症儿童的前庭觉发展特点

自闭症儿童的前庭觉发展特点有哪些呢？

跟触觉防御一样，自闭症儿童对前庭刺激会产生过度敏感的现象，虽然一些前庭刺激过度敏感的儿童，会出现旋转后眼球震颤过长的现象，但是旋转眼球震颤时间的长短并不能作为判断前庭系统功能的唯一准则。而存在前庭系统异常的孩子，还是可能有正常的旋转后眼球震颤。前庭系统反应过度包含以下几方面：

一、平衡感不佳

容易失去平衡，尤其是在以下几种情况：往椅子上面爬，骑脚踏车，跳、单脚站立或是把脚尖翘起；容易失重，经常跌倒受伤；不能长时间把头部平衡地置于中央，尤其表现在上课时头忽左忽右，扭动摇晃频繁，站无站相，坐无坐相；有的要用手托住下颌，有的将头后倒仰面而坐，看上去很辛苦，很难集中注意力；笨手笨脚，拿东西不稳，常掉地上，常碰撞东西。

二、注意力涣散，多动，自控能力差

从婴幼儿时期开始就比别的孩子活动量多，精力充沛，不知疲劳，喜欢爬上爬下，跑进跑出，东摸西扯，做事有头无尾；入睡难，睡眠较少；安全与危险的意识淡薄，无所畏惧，喜欢打滚、爬高，从高处往下跳；喜欢招惹别人，爱恶作剧，很难与别人友好相处，勿激怒，甚至有攻击性行为：组织力不佳，生活上杂乱无章，书包不整洁，玩具乱七八糟、丢三落四；易激动，爱出怪声，很难接受批评，情绪反应激烈。

三、视觉感不良

看东西重影，喜欢用手遮住双晴、睁一只眼晴、蒙住一只眼情或是斜视，很难把视线从一个物体转移到另一个物体上，如看黑板之后再看自己的书本；视线很难跟随移动中的物体，如飞转而过的乒乓球；看电视或玩圆圈游戏时，喜欢晃动身体或是斜着身子；总是逃避集体活动：在读书写字时，总是丢三落四，忘写数字或是某些词：做精细的动作困难，如串珠或按虚线涂色；对自己阅读的东西没有形象上的概念，不能把图片、文字与具体的实物联系在一起；搞不清图片、文字、符号和物品之间的不同之处和相同之处；对文化课的学习有困难，如搞不懂字的大小、所占的空间、数字的顺序；写字参差不齐、不工整：弄不清物品之间的位置关系，经常撞到家具或是上台阶时踩空：分不清左和右，方向感很差；不理解上、下、前、后以及先、后的顺序。

四、听觉感不良

一些自闭症儿童虽然听力正常，但不能分辨声源，总是四处张望以找到声音是从哪儿发出来的；辨别声音有困难，特别是不能区别相近的音，如“京”和“星”；在没有其他声音干扰的情况下，不能集中精神听一个声音；很难专心去听或者读，而对于听到的和读到的东西也很难理解或是记住；在做出反应之前总是张望；说话总是跑题，在与人进行近距离交流时有困难，如不能对别人的问题和评论做出适当的反应；说话口齿不清，不能大声朗读；唱歌时跑调，没有节奏感；在经过剧烈运动之后，说话能力有所提高；听到尖的、高的、金属的、突然的声音便会极其痛苦，即使是一些常人觉得正常的声音，对于他们来说也是难以忍受的。

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