自闭症儿童前庭功能训练方法：滚筒

滚筒作为一种常见的感觉统合训练方法，可以锻炼自闭症儿童的前庭觉功能，具体方法如下：

一、滚筒旋转

自闭症儿童平躺在滚筒内，头颈部露出滚简，并拾高，双手抱于胸前，双腿并拢抬高。家长或老师手握滚筒边沿对孩子进行360度旋转。孩子保持这种姿势进行训练可以强烈的抵抗地心引力，而快速旋转可以打破原有中枢神经体系建立起来的惯性，重新建立新的平衡体系。

二、筒内滚动

自闭症儿童平躺在滚筒内，双手抱于胸前，头颈部抬高，双腿并拢伸直。家长或老师手撑简体进行前后直线移动、左右晃动，可快可慢，这种活动可刺激前庭器官。

三、筒外滚动

自闭症儿童横趴在滚筒上方，重心在腹部，手臂前伸，头部抬起，双腿自然并拢。家长或老师双臂夹孩子腰髂部，双手分别握住筒沿，进行前后助推。在训练过程中随着滚简的前进或后退，孩子的重心也会随之改变，其对重力的感受会更加强烈，头部的运动也很多，可更好地刺激前庭神经。这个项目也可采取仰卧位。

变式：家长或老师可握住孩子脚踝进行前进或后退；在前进时当手触地时，大人可以向后拉动，反复进行。这项活动还可以仰卧进行。

四、骑筒摇摆

自闭症儿童骑坐在滚筒上双手撑滚筒，双脚撑地。家长或老师一手扶孩子肩膀，一手握筒沿进行左右晃动。孩子熟练后大人可不用手扶肩膀。孩子双手撑滚筒可使孩子双臂的张力增加，使中枢神经反应更加灵敏；左右晃动时孩子可以感受重力不同的变化，刺激前庭神经。变式：孩子趴骑在滚筒上，双手分别握住筒沿，双脚撑地。大人一手扶住孩子背部，一手握住筒沿进行左右晃动。

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