孤独症儿童的康复目标

孤独症儿童的康复目标是什么呢？

无论语言、认知、社交还是生活自理，所有的康复训练都是在为孤独症儿童未来的生活做准备。可以说，“融入社会生活”才是最终的康复目标。

然而，“融入社会生活”这个最终的康复目标却常被一些家长和孤独症康复训练师所忽略。这个目标不仅与如何设立恰当的期望有关，更重要的是要符合孩子的实际情况和发展规律。根据这个最终康复目标，结合症状的轻重程度，我们将孤独症儿童的康复目标分为以下几种。

一、成为能独立生活的人

是指在未来孤独症儿童能够拥有自我生存能力，能够独立工作、独立生活，基本不依赖于他人特殊地给予和照顾；能够保持心理健康，与家人建立并保持亲密友好的关系，甚至发展出家庭以外的友谊或恋爱关系，整体行为表现基本接近正常人。

二、成为能自我照顾的人

是指在未来孤独症儿童在有人提供经济支持及财务管理的情况下，能安排并管理好自己的生活；社会适应能力强，有良好的行为管理能力和自我约束能力，在公众场合能保持恰当的行为举止；对于自己想做的事情能够进行规划并实施，甚至能够灵活管理日常开支。

三、成为易于照顾的人

是指在未来孤独症儿童虽然需要依赖他人的照顾，但自己具有基本的生活自理能力，情绪稳定，自己能做一些简单的家务等，对照顾者来说比较轻松。

无论是哪一类孤独症儿童，无论确定的康复目标是哪一种，目标的实现除了与孩子自身的状态，如智力水平等相关外，更重要的是与家长的心态以及孩子的社会适应能力、人际交往水平等息息相关。家长和老师只有制订真是适合孩子的康复目标，并采取科学有效、持之以恒的干预训练方法，才能帮孩子更好的康复。

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