怎样教自闭症儿童模仿他人动作

怎样教自闭症儿童模仿他人动作呢？可以通过游戏“电子钢琴毯”来完成：

一、活动目标：

当家长或老师跳上电子钢琴毯后，孩子能模仿大人跳上电子钢琴毯并使之发声。

二、前提条件：孩子能跳至目的地。

三、训练用具：玩具电子钢琴毯。

四、注意事项：

⑴ 如果自闭症儿童只是踏上电子钢琴毯，而没有跳跃的动作，不算成功完成活动。

⑵ 电子钢琴毯必须铺放平整，以免发生危险。

⑶ 不应使用会发光的电子钢琴毯，以免增强孩子跳上电子钢琴毯的动机，让家长或老师不能分辨孩子动作是模仿还是自发。

五、步骤分析

1、引起兴趣：家长或老师向自闭症儿童出示电子钢琴毯，并把它放在旁边的地上。

2、增加专注：大人牵着孩子的手，并让孩子注意大人。

3、增加专注：指示孩子注意家长或老师的脚，但不可以口语提示将要进行的动作。

4、示范：家长或老师跳上电子钢琴毯。

5、提示：如果孩子不能跟随大人跳上电子钢琴毯，大人需牵动孩子的手，或使用适合孩子程度的提示，引发他跳上电子钢琴毯。

6、重复：如果孩子仍然不跳上电子钢琴毯，家长或老师需重复步骤2-5。

7、奖励：若孩子跟随家长或老师跳上电子钢琴毯，大人立即与孩子一起享受琴键所发出的声响。（比如，踏上其他琴键使之发声，或孩子跳上电子钢琴毯后，大人立即发出开心的笑声并表现出各种表达开心的身体语言。）

六、调整能力

若自闭症儿童跳跃的能力较强，可在电子钢琴毯与孩子之间放置细小障碍物，让孩子跳过它才可使电子钢琴毯发声。或可在电子钢琴毯与孩子之间放置2-3张地垫，示范逐一跳上地垫后才跳上电子钢琴毯，让孩子模仿。

七、训练拓展

除跳跃外，也可利用拍手来让自闭症儿童察觉模仿的需要。可使用声控灯（拍手后灯才会发亮）：首先将灯光明暗调至孩子仅可看到家长或老师的动作，然后大人拍手，让孩子发现如何使灯发亮并跟着模仿。

怎样教自闭症儿童模仿他人动作？以上就是99自闭症网为您整理的答案。