自闭症儿童感统训练方法：彩虹接龙（一）

彩虹接龙是自闭症儿童感觉统合训练必不可少的一套器材。其钻、爬和跳跃等形式多样，训练人员可根据不同的需要进行自由组合。下面是一些常用的组合形式，并分析其各自的训练效果，供大家参考：

一、钻桥跳跃

钻桥跳跃是一组钻爬和跳跃动作的组合。自闭症儿童先从半圆拱桥中爬出来，再跳过圆柱和圆圈。可独立操作，也可多童有序追逐。由于器材摆放的时候有一定的次序，孩子需要注意力高度集中才能完成动作。此活动能促进孩子运动企划能力的发展，并强化其对身体形象的认识。

二、爬圆奔筒

这一系列主要以钻、爬、跳和走等综合训练为主。自闭症儿童钻爬半圆形体搭建的拱形物，身体完全进入其中，可感受到来自全身的触觉体验；大幅度跳跃时中枢神经会完全放松，使关节组织能在强烈的压力下做出正确的反应。在这一紧一松之间，前庭刺激加强，本体感得到了有效的发展。小滚筒的钻爬也可以增进孩子身体操作的灵活性，锻炼孩子的平衡感。

三、爬进爬出

大圆、小圆及圆筒组合排放，让自闭症儿童在其间钻爬；可多童同时循环钻爬，互相追逐，以增加训练的趣味性。在钻爬中，身体与地面、器材不断接触，对触觉敏感或触觉迟钝的孩子有很好的调节作用；同时孩子间相互追赶更加快了前庭讯息的接受和处理速度；爬行间也带动了四肢大小肌肉和关节的运动，能有效强化孩子中枢神经和关节神经的发展。

四、逐步入环

不同大小的圆形堆积起来，形成高低、大小不等的圆筒，自闭症儿童逐个翻越，可跨、可爬。翻越中，由于圆筒结构不稳定，更要求孩子比较细腻地操控自己的身体，这样可以增加本体训练中身体灵活性方面的操作能力；器材不同高低的设置，能增强孩子的空间识别能力，同时翻爬过程中不断给予四肢、躯体来自触觉的讯息，对触觉不足的孩子有积极的作用。

以上就是自闭症儿童感统训练方法：彩虹接龙，我们将在下一篇文章中继续为您分享相关内容。