另一种自闭症社交故事疗法：叙述生活

另一种自闭症社交故事疗法，是向孩子叙述生活。

社交故事的目的是解释社会线索，并说明某些社交行为对自闭症孩子的重要性。为了实现这一目标，可以一种方法：叙述生活，由美国加州大学洛杉矶分校的社会工作者琳达·安德烈开创的，她的工作就是专门帮助自闭症人士。美国堪萨斯大学医学中心教授布伦·史密斯·迈尔斯博士则把这种方法称为“大声思考”。

叙述生活涉及的是人对自己行为和思考过程的实时点评。例如，你可以口头描述你正在做什么、为什么这样做、你是如何做决定的、为什么要选择这些行为而不是其他行为，以及你留意到的线索。这种方法听起来有点像社交故事，但它不是视觉化的，也没有具体的直接产物。这可能对于某些自闭症孩子而言不是那么有用，但它的吸引力在于它非常容易实施，而且可以随时随地使用。

下面是一个自闭症孩子的家人叙述生活的案例：

当涛涛的妈妈带他去超市时，她会把自己买东西的每一个过程都大声地告诉涛涛。例如，在她选择某一个品牌的汤料时，她说：“我想今天我会买这个牌子的汤料，因为我们之前一直都是喝另一个牌子的汤料，我觉得我们已经喝腻了。还有，这个牌子今天在搞特价。”当她想找一个特定商品时，她会大声说：“当我找不到我要的东西时，我会问一个在这里工作的人，他们都佩戴工作牌，你可以很容易认出来。”

当涛涛妈妈在选择结账台时，她说：“这个收银员看起来动作很麻利，而且她前面排队的人很少。她对每个人都微笑，所以她看上去很友善。”当他们在排队等候时，她对涛涛说：“有时候排队太久会让人感到很难受，但是插队是不礼貌的，其他人会生我的气。我可以利用排队等待的时间，来看看结账台旁边的杂志。”当她打开钱包时，她说：“在我们离开之前，我需要支付所有这些东西的费用。如果我带的现金不够，那我可以改用信用卡。”当他们离开超市时，妈妈对涛涛说：“那位收银员人很好。我很喜欢和收银员聊天。如果我想不起来要聊些什么，那我就会聊聊天气。”

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