怎样教自闭症儿童计算10以内实物的组合分解

怎样教自闭症儿童计算10以内实物的组合分解呢？具体方法如下：

一、生日快乐（3以内数的组合）

家长或老师展示生日蛋糕，而蛋糕上只有2支蜡烛，取走蜡烛，然后再让自闭症儿童将蜡烛逐一插在蛋糕的洞上，过程中用语言强调“1支加上1支”，让孩子学习运算的词汇。接着，转为插上3支蜡烛；准备两组不同颜色的蜡烛，如2支红色与1支黄色蜡烛，插在蛋糕上，让孩子学习“3”的不同组合（“2”与“1”、“1”与“2”、“3”与“0”）。

二、橡皮泥小手工（5以内数的组合）

家长或老师出示橡皮泥或陶土搓成条状，让自闭症儿童将5粒豆子或纽扣，由左至右按人橡皮泥内，并数出数量。将橡皮泥切成两条，说明“5”可以由“2”和“3”“1”和“4”、“0”和“5”组合而成。让孩子自行将橡皮泥切开，再说出“5”的组合。以同样方法训练其他数字的组合。建议先由较少的数量开始，如先进行“2”或“3”组合，才进行“4”或“5”组合的练习。

三、开心糖果盒（10以内数的组合）

家长或老师将4颗相同颜色的糖果分给自闭症儿童，而大人手上拿着6颗另一种颜色的糖果，与孩子一起将手上的糖果，一边数一边放入内有2行、每行5格的小盒内，以学习“4+6=10”的组合。以同样方式进行其他组合，如“3”和“7”、“5”和“5”、“2”和“8”等；两组糖果用不同颜色，可在视觉上突显两组的不同。

四、足球小将（3以内数的分解）

家长或老师将3个皮球放在地上的塑料圈座，以固定皮球并提示自闭症儿童数量。让孩子取出其中一个皮球放在地上，然后踢进球门，再看看摆放在地上的皮球还余下多少，以认识“3”的分解。之后，以同样方法说明其他数的分解，如“1”和“2”、“2”和“1”、“0”和“3”。

五、好玩乒乓球（5以内数的分解）

家长或老师在大箱内放进5个乒乓球，将部分从高处倒出，用簸箕收集弹起的乒乓球，并摆放在5格的鸡蛋盒内。大人问自闭症儿童现在大箱和鸡蛋盒内各有多少个乒乓球。以同样方式学习其他5以内数的分解。建议先由较少的数量开始，如先进行“2”或“3”的分解，再进行“4”或“5”的分解。也可将5个乒乓球放在大盘上摇动，大人随意用透明盒盖着2个乒乓球，问孩子盖着的或没有盖着的乒乓球有多少个。用同样方式学习5以内的其他数的分解。

六、等公交车（10以内数的分解）

家长或老师展示公交车模型和布娃娃，以说故事形式介绍。比如，将10个布娃娃分别摆放在10个小圈内，模拟10个人在等公交车。1辆公交车来到，4个人上了车，大人利用空了的小圈，提问孩子还有多少人在等车，从而学习10以内数的分解。

怎样教自闭症儿童计算10以内实物的组合分解？以上就是99自闭症网为您整理的答案。