怎样教自闭症儿童回答性别问题“男孩还是女孩”

怎样教自闭症儿童回答性别相关问题“男孩还是女孩”？我们可以通过以下的游戏进行干预训练：

一、活动目标：回答有关性别的问题“男孩还是女孩”。

二、前提条件：孩子能与他人进行互动沟通，能理解选择性问句，并能用词语来表达意思。

三、训练用具：几个洋娃娃、“男孩”和“女孩”的图卡、两个篮子、“结束”提示卡。

四、注意事项：

1、进行活动前，大人需确定自闭症儿童已掌握性别的概念。

2、洋娃娃的衣着和外表需有明显差别，并能从外观分辨其性别。

3、此活动需要两名大人参与，比如爸爸和妈妈。

五、训练原理：

1、起始：

爸爸与自闭症儿童玩洋娃娃，期间大人可对洋娃娃的衣着和外表略作介绍（比如男孩穿裤子，短头发；女孩穿裙子，梳辫子）。

2、视觉提示/示范

向孩子示范回答有关性别的问题。爸爸先把两个分别贴有“男孩”和“女孩”图卡的篮子放在桌上。爸爸向妈妈出示一个洋娃娃说“他穿裤子啊”，随即问“他是男孩还是女孩”，然后出示“男孩”的图卡。妈妈随即示范说“他是男孩”，并把洋娃娃放在贴有“男孩”图卡的篮子里。

3、视觉提示/口头提示

爸爸向孩子出示一个洋娃娃，并说“她穿裙子啊”，随即问孩子“她是男孩还是女孩”，然后出示一张女孩的图卡，指着图卡并以口型引导孩子说出“女孩”。若孩子只指出相关的洋娃娃而没有回答，大人即指着洋娃娃并同时示范说“她是女孩”或“他是男孩”，以引导孩子模仿。若孩子能正确地回答问题，大人即口头赞赏孩子，同时描述孩子的回答。

4、奖励

“对了！她是女孩”，然后协助自闭症儿童把洋娃娃放在贴有“女孩”图卡的篮子里。

5、重复

重复步骤3-4，过程中大人可随机出示男孩或女孩的洋娃娃，并配以相关的提示图卡，让孩子尝试回答问题。

6、完成概念

当孩子按指令把所有洋娃娃都放在篮子里，大人即出示“结束”提示卡，示意活动已结束。

六、训练拓展

1、大人可改变问题的提问方式，不时把问句中性别字眼的顺序改变。比如问自闭症儿童“她是男孩还是女孩”或“她是女孩还是男孩”。

2、可利用日常生活情景，继续教孩子回答目标问题。比如与孩子看故事书时，大人指着故事中的人物问孩子“她是男孩还是女孩”，并以图卡来提示孩子说出“她是女孩”或“他是男孩”。

怎样教自闭症儿童回答性别相关问题“男孩还是女孩”？以上就是99自闭症网为您整理的答案。