自闭症儿童干预APP效果好吗？

自闭症儿童干预APP效果好吗？

自闭症儿童干预APP是以促进患儿的沟通能力、提高社交技能为主要目的，并兼具教育和辅助治疗功能的系列应用程序。作为信息社会下信息需求发展的结果，近年来国内外自闭症APP研究发展迅速，已成为一种重要的干预训练手段。

与传统的书籍、视频等教育方式相比，APP提供了形式更为丰富的学习平台，不仅可以结合图片、视频、声音，更重要的是让自闭症儿童根据界面丰富的视觉形式，通过触觉感官进行实际操作，完成一系列的简单任务，辅助孩子进行社交技巧的训练。2016年，Withey在研究中运用APP对自闭症儿童的社会情绪进行干预，发现患儿的社会适应能力得到明显提升。

自闭症儿童干预APP效果好吗？2010年，Golan等人采用心智解读软件训练自闭症儿童通过人脸和声音来识别情绪，结果显示，他们情绪识别的能力有所提高。2014年，Ganz等人通过应用程序对患儿进行语言训练，结果表明与接受传统行为训练项目的患儿相比，这些儿童表现出更多注意，并能够学习更多的词汇。2017年，卢美杏和张文兰研究发现，利用APP辅助自闭症儿童进行康复训练，能够有效促进社交技能和学习能力的发展。

由此可见，干预APP在自闭症儿童的康复训练中发挥着重要作用，能够促进康复教育服务的发展，提高生活水平和社会适应能力。

目前自闭症儿童康复主要有两个过程：一是早发现早干预阶段，二是家长参与阶段。因此市场上已有的干预APP主要分为两大部分：针对自闭症儿童本身、针对家长和孩子共同参与的。自闭症儿童干预APP的目的是为了改善在与人交往、语言能力以及行为刻板上的障碍，进而提高其学习能力和生活能力，患儿认知水平提高和行为的改善更能促进社交的有效性以及生活的独立性。

自闭症儿童的社交障碍主要是指功能性语言障碍，但由于生理原因无法通过自己本身学到与人交际所需的语言。调研发现，传统的自闭症儿童干预APP的训练内容大都包括逻辑、语言和社交能力的训练，但APP干预疗法在科学技术的范畴内，因此干预APP的设计应有科学依据。为了使干预APP的设计既能得到科学的认可，也能满足自闭症儿童的需求，应对典型的干预APP进行深入研究，借鉴可行之处，为不足之处提出改进建议。

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