自闭症儿童社交训练：分享快乐

在自闭症儿童社交训练中，我们要教孩子学习如何分享快乐。

一、活动目标：当家长或老师握着孩子的双手与孩子一同举起，并分享喜悦时，孩子能表现出愉快。

二、前提条件：

1、自闭症儿童能察觉到身边的人。

2、孩子不害怕别人以面部接近自己。

3、孩子喜欢身体接触。

三、训练用具：任何可给予孩子成功感的游戏。

四、注意事项：

1、每个孩子都喜欢成功感，只要大人耐心地找出让孩子感到成功的事情，不论事情大小，都可以使用在这个活动中。

2、如果自闭症儿童不喜欢身体接触，家长或老师可与孩子一起拿着毛巾，来代替握着双手。

五、训练原理

1、起始：

选择一种活动，与孩子一起进行，家长或老师尽量让孩子留意到自己的陪伴（如做出夸张的表情、跟随孩子的动作等）。

2、引起兴趣

引发自闭症儿童感到成功（如让他胜出或自行成功完成一件事情）。

3、分享喜悦/与人联结

家长或老师立即握着孩子的双手，与孩子一起举起作欢乐的姿势，同时把自己的眼睛移至孩子的眼前约30cm，促使孩子与大人的眼神接触，并一同分享喜悦，比如说：“很棒呀！”

六、训练拓展

在日常生活中多找出会让自闭症儿童有成功感的活动，小至上楼梯、下楼梯、收纳玩具等，然后使用步骤3的方法与孩子一起分享喜悦。

七、注意事项

1、自闭症儿童通常不喜欢眼神接触，因此进行以上活动时，气氛要轻松舒服，尽量帮助孩子保持好心情。

2、进行以上活动时，为让孩子习惯在这种情况下通过眼神接触，大人实时的反应非常重要，因此大人在时间上的控制需要非常准确。

3、孩子或许会出现很短暂的眼神接触，或没有目的地望向大人的眼晴。即使如此，大人也要作出活动中所要求的反应。

以上就是自闭症儿童社交训练中，如何教孩子分享快乐，由99自闭症网为您整理。