自闭症儿童情绪表达训练：使用情绪温度计

自闭症儿童的语言和认知能力不佳，因此他们往往不会通过恰当的方式表达自己的情绪，导致出现一些不当的行为。因此，我们可以通过“情绪温度计”这个小游戏，进行自闭症儿童情绪表达训练。具体如下：

一、活动目标：孩子能自行演练情绪处理的方法。

二、前提条件：

1、自闭症儿童已成功完成制作“情绪温度计”。

2、孩子能以手指指着目标人物或事物。

三、训练用具：已制作好的情绪温度计、孩子自己的表情视频片段、电视机、奖品。

四、注意事项：当选择情绪时，应先选择对孩子来说较容易理解的情绪，如“开心”。

五、训练原理：

1、起始：选择一种情绪（如“开心”），让自闭症儿童安静地坐在电视机前，把已制作好的情绪温度计放在孩子面前的桌上。

2、引起兴趣：播放孩子自己的表情视频片段。

3、提示：以适合孩子的提示方法，引导他指着视频中的自己。

4、提示：以适合孩子的提示方法，引导他指着情绪温度计旁的事物照片，即图中相关的照片（以显示情绪的程度）。

5、提示：以适合孩子的提示方法，引导他指出应做的事情图卡，如“洗脸”图卡（图卡放于情绪温度计事物照片旁）。

6、练习：引导孩子跟着所指出的事情图卡，练习情绪处理的方法。

7、奖励：当孩子成功完成练习情绪处理的方法，便给予奖励。

六、调整能力

进行步骤6的情绪处理练习时，如果自闭症儿童能力较弱，可以只要求孩子做出类似该情绪处理方法的动作。

七、训练拓展

因训练活动步骤较多，家长或老师可分别在完成步骤4和步骤5后给予孩子奖励。

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