自闭症治疗团队的管理

我们知道，自闭症儿童的治疗不是一个人能够完成的，需要家长与老师、医生和治疗师共同配合。那么，自闭症治疗团队的管理如何开展呢？

从管理的角度来看，让父母中的一方对自闭症儿童负责是最有效的。在许多情况下，一方负责更容易集中全力，也因此能够获取到更多信息。负责的一方会作出决定并向其他人提供完整的信息。而父母中的另一方也便于多关注家庭中的其他孩子，如果是只有一个孩子，则可以集中处理一些特定事务，比如生物医学研究或者家庭支出规划。

在孩子的自闭症治疗推进、学校选择或其他尝试方面，不要完全依赖于康复机构或个人。孩子的状况会随着时间而改变，你需要对当前的计划和团队进行监控和作相应的调整。一定要灵活变通并持续寻求进步。

记得要与孩子的老师、医生和自闭症治疗师建立联系，经常互相分享信息；要把自己当做整个“团队”的领导者。家长可以把自己当做是自闭症治疗团队的首席执行官，并定期和团队成员进行交流，同时也让团队成员之间互相联系并尝试定期举办会议。举办“聚会”是个好主意，可以把团队成员邀请到一起娱乐放松，然后讨论可以改进的地方，并让大家保持同一步调。

请与所有教育孩子的团队成员进行沟通。通过营造团队氛围、研究可行方法并坚持使用结构化的治疗方案，自闭症孩子能够得到最好的治疗。所有团队成员要齐心协力达成共同目标。团队中的每个成员都需要就孩子的治疗方案、目标和治疗本身达成一致。开放的交流也必不可少，这确保了每个人都朝着共同的目标一起努力，从而齐心协力、事半功倍。

请将所有文件存档。家长应该扫描并保存所有纸版表格的副本，并打印在线表格，以防在打电话或开会的时候用到它们。家长要不断地翻阅那些有关孩子自闭症的文件、笔记和记录。整理好这些文件可以促进一个跨学科的健康团队的沟通，更不用说对于减轻压力的意义了。

涉及更多治疗师和自闭症治疗方法的方案并不一定是更好的方案。只有少量治疗师参与的方案能够保证孩子与治疗师或家长与治疗师之间有更深入的交流。孩子接触的治疗师越多，越有可能感到混乱。

孩子应该总是很高兴看到他的治疗师。如果不是这样，就要重新评估治疗方案或者治疗师本人。问题通常不在治疗方案，而在方案的执行者身上。寻找新的自闭症治疗师时，家长要相信自己的直觉。应该从一开始就能够和孩子的治疗师相处融洽。那些赫赫有名的治疗师并不一定适合每个自闭症孩子、家长和他们的家庭。

治疗师绩效的一个衡量标准就是孩子的进步。孩子在治疗师的指导下是否正在体验到成功呢？如果不是，为什么？观察孩子在治疗期间对治疗师的反应。孩子和治疗师在一起开心吗？治疗师和孩子在一起开心吗？

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