自闭症ABA疗法中的辅助延迟

在自闭症ABA疗法中，辅助延迟是指之前给予的辅助种类和程度不变，但给出辅助的时机在延后。

在辅助延迟的最初，辅助是在特定刺激出现后立刻给出，比如当老师举着一张猫的照片问：“这个是什么？”后立刻给出辅助（说出正确答案）“猫”。经过几轮训练之后（通常至少10个回合），辅助不会立刻给出，而是有所延迟。也就是说当老师举着一张猫的照片问：“这个是什么？”随后等待几秒后给出辅助（老师说出正确答案）“猫”。

在自闭症ABA疗法中，辅助延迟分为以下几种：

一、恒定的时间延迟 CTD

如果采用的是“恒定的时间延迟CTD”，那么老师提出问题和给出辅助之间间隔的时间是一定的，一般为3-5秒。也就是说，第一次教学的时候，辅助是立即给出的；第二次和之后的教学中，辅助都是在固定时间的间隔之后才给出的。

二、渐进的时间延迟 PTD

如果采用的是“渐进的时间延迟PTD”，那么老师提出问题和给出辅助之间间隔的时间是逐步延长的，从1秒开始慢慢加长。对于没有能力等待辅助或者独立做出某要求的技能的自闭症儿童来说，渐进的时间延迟PTD会比恒定的时间延迟CTD更适合。

三、同时间的辅助

“同时间的辅助”是指辅助是立刻给出的，但在每次指令发出前都会进行测试。比如，当老师举着一张猫的照片问：“这个是什么？”后立刻给出辅助（说出正确答案）“猫”，每次都是如此，辅助和指令同时出现。

但不同之处在于，每次老师都会在干预开始前就提问进行测试，老师举着一张猫的照片问：“这个是什么？”，但是不给任何辅助，看自闭症儿童是否已经掌握了材料。如果孩子能够连续三天答对干预前的测试提问，那么干预就可以结束。同时间的辅助的好处是它不要求孩子具备等待辅助的能力，对于老师来说，也不需要区分辅助的种类和难易度，执行简单。

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