自闭症儿童运动技能教育方法

根据自闭症儿童动作发展的表现与特点，结合运动技能发展的教育支持策略，可以提供以下教育支持活动：

一、双脚向前跳

1、活动目标：

⑴ 锻炼腿部肌肉力量，增强向前弹跳的能力；

⑵ 发展四肢协调能力，增强平衡能力。

2、活动准备：粉笔

3、活动过程：

⑴ 热身活动：游戏前进行无障碍双脚跳热身，对自闭症儿童进行双脚跳能力的评估。

⑵ 开始教学：教师在运动场地上画一条线，让孩子站在线的后面，教师站在孩子前面，发出指令：“向前跳。”同时，双手抓住孩子双手，辅助孩子双脚向前跳。当孩子完成向前跳时，教师及时给予社会性强化：“跳得真好！”“你向前跳啦！”

⑶ 重复教学：重复多次练习，教师根据自闭症儿童的完成情况，适时逐步得止辅助，直至孩子能够独立完成向前跳。

⑷ 提高难度：当孩子能够独立完成向前跳这一动作时，教师可以根据孩子的实际情况，逐渐增加双脚跳的距离。

4、注意事项

⑴ 开始时教师可以站在自闭症儿童前方，等待孩子双脚落地时稍微扶他一下，帮助孩子保持身体平衡，以保证其在学习过程中的安全性。

⑵ 可以通过小组接力、比赛的方式，增加运动游戏的趣味性。

二、掷沙包

1、活动目标：

⑴ 发展向前方投掷沙包的能力，能够灵活而有力地投掷；

⑵ 锻炼上肢力量；

⑶ 发展手眼协调能力，提高关注度。

2、活动准备：沙包或纸球、竹筐

3、活动过程：

⑴ 热身活动：游戏前进行任意投掷动作热身，对自闭症儿童进行投掷能力的评估。

⑵ 开始教学：教师蹲在孩子身后，蹲下后高度保持与孩子水平，辅助孩子用手拿沙包，将拿沙包的单手举过肩膀，把沙包扔向前方。当孩子完成掷沙包动作时，教师及时给予社会性强化：“扔得真远！”“沙包扔出去啦！”

⑶ 重复教学：重复多次练习，教师根据自闭症儿童的完成情况，适时逐步停止辅助，直至孩子能够独立完成掷沙包动作。

⑷ 提高难度：当孩子能够独立地用单手过肩膀投掷沙包后，教师可以根据孩子的实际情况，在前方设置目标线，或者放置竹筐／箱子，让孩子有目标地进行投掷，并逐渐增加孩子与目标物的距离。

4、注意事项：

⑴ 可以通过小组接力、比赛的方式，增加运动游戏的趣味性，同时也可培养自闭症儿童轮流、等待的意识。

⑵ 在投掷沙包游戏时，可以加入颜色、数量等认知方面的练习。

以上就是自闭症儿童运动技能教育方法，由99自闭症网为您整理。每个教育支持活动都有局限性，教师可以结合具体的案例情况，采取有针对性的教育支持活动，或者结合案例情况对教育支持活动做适当调整。