孤独症儿童的个人领域规则认知特点

孤独症儿童的个人领域规则认知特点是怎样的呢？

7-20岁的人都认为道德违规是最严重的，其次是习俗违规，个人领域规则是自己的事情，不受约束。年幼儿童能够在严重性上区分安全规则和道德规则，并认为违反道德规则比违反安全规则更严重。研究结果显示：儿童倾向于认为应该由故事中的主人公来决定个人领域的问题，而由故事中主人公的家长来决定道德或习俗问题；随着年龄增长，儿童越来越多地将决策权移交到主人公自己身上。

国外的专家让7岁、10岁、13岁和16岁这4个年龄段的儿童对个人领域与道德领域相冲突的情景进行判断，结果表明：年龄越小，儿童的道德判断越不容易受个人领域影响；随着年龄增长，儿童能够意识到情景中的道德和非道德成分，但是他们综合权衡的能力较差，非常容易受到个人领域认知发展的影响。

对个人领域事件的认知在儿童早期也得到了一定的发展。与道德规则和习俗规则的发展路线不同，个人领域的发展路线主要表现：年龄较小的儿童经常会模糊个人领域与道德或习俗规则的界限，他们会认为个人领域与道德或习俗领域一样，也应该服从权威的指示、不能随意改变；随年龄增长，儿童的自主权限不断扩大，他们的个人领域也越来越丰富；年长儿童越来越多地将个人领域从道德领域和习俗领域中独立出来。

到目前为止，孤独症儿童个人领域事件的相关研究较少，只是在社会规则的社会适宜性研究中涉及了一些个人领域规则的项目。其原因在于：一方面，孤独症儿童的互惠性社交互动缺陷是其主要特征之一，涉及不合适的社交行为和异常的社会认知，而个人领域内的规则主要是个体自己的事情，不涉及他人，较少涉及社交互动是否合适；另一方面，孤独症儿童有心理理论能力的缺陷，道德和社会习俗规则的研究都与心理理论相关，个人领域只在其与父母制定的规则的冲突中涉及心理理论。但是，患儿的社交世界本质和他们面对的社会规则是复杂多样的，心理理论只能解释其社会规则的认知异常，它并不等于社会规则本身。

研究人员renewing，孤独症患者的社会感知更多基于他们的个人经历和个人喜好，而不是社会规则。所以，有理由相信，孤独症儿童个人领域规则和正常儿童的个人领域规则的认知发展与其他两个领域是不同的，且患儿可能更看重个人领域规则。为了进一步弄清楚社会规则认知异常的本质，有必要进一步探讨患儿的个人领域规则。

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