自闭症儿童的语言表达困难

自闭症儿童的语言表达困难，是其区别于正常儿童的显著症状表现。

言语交流问题是自闭症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。自闭症儿童口语表达能力差异幅度大。严重的患者终生无法学会口语，成为无语者。一些研究人员认为，至少1/3的自闭症患者没有任何言语。部分严重的患儿在2-3岁时仍然不会说话，而且对言语的理解能力非常有限。能力较弱的儿童停留在仿说、单字阶段，有的能说短句或简单的对话，但口语表现多是被动反应且呈现特异形式，例如鹦鹉式仿说、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问、自言自语等特征。有些能力好的自闭症儿童对自己感兴趣的话题滔滔不绝，但也还是存在对开启话题感到困难、出现不符合情境的说话内容、奇怪的声音或语调、自问自答、不断地发问等情况。

自闭症儿童的表达障碍涉及语言各范畴的发展异常，包括在语音发展、人称代词使用、句型使用上的异常。此外，患儿还常常有重复他人言语、自言自语的行为。其中回声语言是患儿的一个独特的语言特征。患儿的语言还具有刻板性，表现为在特定的环境中刻板强迫性的、一成不变的语言表达。

此外，自闭症儿童在运用手势和面部表情等方面有欠缺，一般不会用手势表达对他人的欢迎和再见；不会运用面部表情、肢体语言等表达自己的情感；对他人的友好行为如拥抱、爱抚等无动于衷。避免与他人眼光的对视，在交流时不会用眼神来传达信息，往往把目光转移到无关方向或者无目的地游弋。患儿的书面语言与口头语言发展不同步。正常发展儿童书面与口语相互促进，口语与书面语在儿童语言习得中相互影响且两者之间的发展成正相关。

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