为什么要帮自闭症儿童提高沟通技巧

为什么要帮自闭症儿童提高沟通技巧呢？

父母可能已经留意到孩子能力的不足，这阻碍了孩子和外界的沟通。因此，教会孩子像同伴那样沟通，是活动实现的主要目标。

自闭症儿童在沟通中存在的问题，不仅会导致他们很难和同龄孩子建立友谊，就连和家人的日常沟通也会变得颇具挑战。因为需求和愿望经常无法被满足，他们自身也深受困扰。孩子一旦无法与他人进行有效的沟通往往会引发不当行为，如哭闹、产生攻击性行为或自我刺激，这些往往是孩子的需求无法得到满足或不能表达自身感受，而感到沮丧的结果。

例如，如果在公园里，一个自闭症儿童想要到秋千上玩，可由于还不会说话，孩子一开始可能会在秋千前尖叫并哭泣，直到大人把他抱到秋千上。那么，这个孩子以后可能会经常在公园里尖叫，因为他希望能再次被大人抱到秋千上。但是更多的时候，孩子周围的人不明白他想要什么，所以，每当他尖叫时大人就把他带离公园。这种情况下，如果这个孩子学会了使用“上去”这个词来表达希望能被抱到秋千上玩的需求，那么他的需求将会很快得到满足。

在另一个例子中，一个自闭症孩子由于语言能力有限而可能会推搡同伴，以便让同伴去追他。孩子推搡同伴，是因为他看到其中一个同伴就是通过推搡别人而达到让别人去追他的目的，而他是完全模仿同伴做的。但结果适得其反，大多数同伴可能会避免在操场上靠近这个孩子，以免被推搡。如果这个孩子学会说完整的句子，或者会用“追我”一词来表达，那么他的需求马上就能得到满足，他也可以和同伴们在课间休息时玩得更愉快。

想象一下，在这些特定情形中，孩子是多么渴望得到他需要的，他是多么焦虑，但由于没有能力表达这些感受，结果却又是多么令人沮丧。试想一下，如果你的孩子有能力表达自己的需求，无论是通过语言还是非语言的方式，这些问题就能迎刃而解了。

因此，教会自闭症儿童掌握沟通技巧就是我们能给予孩子的难能可贵的礼物。我们要提高孩子的沟通能力，帮助孩子更好地表达需求以及更好地融入环境中，从而避免因表达不畅带来的不适感。通过这些有趣的游戏和活动，孩子的沟通技巧将会得到极大提高，大人也会看到由此带来的积极变化。

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