自闭症儿童语言沟通训练,可以通过游戏“幻彩泡泡”完成,具体如下。
一、推荐年龄:2-6岁
二、所需材料:一瓶泡泡水(可以自制)和吹泡泡工具(如吸管、管道清洁用的筛子等)。
三、活动步骤:
试想一下,液体能变成漂浮在空气中的彩色泡泡,然后消失在天空中,谁不喜欢看呢?对于自闭症儿童来说,泡泡是非常具有吸引力的。
知道孩子是否会对泡泡感兴趣是非常重要的第一步。这项活动的另一个特点是,这是孩子需要他人帮助才能进行的活动。对于年幼的孩子来说,要自己拧开瓶盖并持续地吹出泡泡是一项艰巨的任务。这就意味着孩子需要大人的帮助。大人可以充分利用这一点,通过语言或非语言的方式在活动中尽可能地多和孩子沟通。
同时,要多创造机会,鼓励自闭症儿童要求更多的泡泡。例如,吹了几次就停下来,把泡泡棒留在瓶子里,看看是否可以让孩子要求你把它拿出来。然后,将泡泡棒放在自己的嘴边,但不要吹,看看是否可以让孩子要求你吹。如果孩子年龄很小,又刚刚开始这样的练习,大人可以让他伸手去抓瓶子或泡泡棒来表达他的需求,或者发出简单的声音(如“p”代表“泡”),这样会更符合他的发育特点。如果孩子的语言能力较好,则可以引导他说“请再吹一些泡泡”这样的句子。
此外,还要鼓励自闭症儿童对泡泡游戏发表评论。例如,大人可以在游戏过程中示范如何发表评论,然后停下来指着泡泡,同时做出比较激动的表情,看看孩子是否会发表评论。大人也可以教给孩子一个句子的开头,让孩子补充完整,如“那个泡泡__”。如果孩子的语言能力很强,你还可以帮助他练习用更长、更具描述性的句子来表达。
四、训练效果
提要求是对自闭症儿童来说非常重要的一项沟通技能,在教孩子这个技能时首先要抓住孩子想要表达的欲望。一旦孩子有强烈的愿望想要得到某样东西,他就更有可能模仿你示范的字词,并最终学会自己提出要求。
五、提示:
要进行这项活动,家长或老师需要一个装泡泡水的瓶子,以及一根用来吹泡泡的泡泡棒。如果手头没有泡泡水,也不要担心,在家里自制一个也很容易。大人需要做的就是将洗洁精和水以1:3的比例混合,加入几匙糖,然后搅拌。糖是必需的,它会使泡泡在空气中停留更长的时间。然后,大人可以使用任何有孔的东西(如筛子、吸管等)来吹泡泡。
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