自闭症孩子的家长为什么会质疑老师的教育建议？

自闭症孩子的家长为什么会质疑老师的教育建议？具体原因如下：

一、教师的教育建议存在不当之处

只有对孩子的学习能力做出精准的判断，教师才能提出恰当的教育建议。一些教师因为专业知识技能和教学经验的不足，对于孩子的学习能力和情况会出现判断上的偏差。

比如，教师的教育评估能力可能存在不足，对自闭症孩子的评估目的不明确，所选的评估方式不符合孩子的年龄与障碍特点，评估手段和方法过于单一等，评估所获得的信息就可能不够充分、不全面，或者不够准确，有时所提出的教育建议就不一定适合孩子，导致教育干预效果差强人意。

二、家长在教养过程中的失败经验，对教育干预的实施及效果产生负面影响

有的家长在前期已经尝试了多种教育策略，但效果不佳。例如面对自闭症孩子的行为问题，家长前期可能通过网络、培训等渠道获取过很多教育建议，但可能由于这些教育建议不适用于孩子的具体情况，或家长的理解或实施存在偏差等，实施效果总是不理想。

家长在多次尝试无效后产生了“这些方法我都试过了，都没用”的想法，这些消极的看法会导致家长在教育干预中态度不积极，无形中也会不断给孩子暗示，其实孩子很容易从家长那里知晓他们是否对自己有信心。受到无数次失败教育经历的影响，家长在实施教师给出的教育建议时会出现信心不足、实施时间不充足等情况，导致实施效果不佳。

三、家长的教育教学执行能力不足

家长由于教育教学能力不足，对自闭症孩子进行家庭教育时就比较容易出现偏差。例如，对孩子的管教态度前后不一致、不同照顾者的态度不一致、难以保证足够的时间，或者以为执行的是教师建议的教育教学方式，但其实不是等，导致教育干预效果不理想。

四、家校合作关系不佳

一方面，教师的教育建议更多的是从学校管理、教育教学的角度出发，忽略了家长的需求。另一方面，家长对教师缺乏信任，可能认为教师在推诿教育责任，不愿积极合作，或将信将疑地执行教育建议，进而导致教育效果不佳。另外，教师与家长之间的沟通不畅通，出现偏差。比如，教师没有清晰表达，建议没有传达到位；或者是家长对老师的话产生了误解，双方没有保持一致。

自闭症孩子的家长为什么会质疑老师的教育建议？以上就是99自闭症网为您整理的答案。