三个美院学生设计Rokid AR，助力自闭症儿童康复

日前，Foldiverse团队凭借AR应用《知乎折也Foldiverse》，在Rokid AR生态大会暨第二届AR应用开发大赛决赛中获得校园组金奖。这个由三位中国美术学院学生组成的开发者团队，是万千关心自闭症儿童“基建”工作者的缩影。

“注意到自闭症儿童是因为我姐姐，她在厦门创办了一个儿童康复工作室，专门针对自闭症儿童。在学校放假的时候我偶尔会去工作室帮忙，力所能及的去教小朋友画画之类的。”

刘佳楠表示，在姐姐的工作室里，她见识过不少自闭症家庭初来工作室时的彷徨和无助；也见到过原本还在画画的孩子，因为对画作的不满意而将笔丢在地上，执拗地不愿意再继续；更有无数次的尝试，家长们努力与孩子沟通，试图走进他们的内心世界，但孩子却表现得无动于衷。

亲身体会到了这些自闭症儿童的困境，刘佳楠希望通过自己的力量，去尽力改变现状。她翻阅了许多关于自闭症的研究和书籍，还在课余时间扮作家长，去调研了一些知名度较高的自闭症儿童康复中心。她发现在自闭症康复训练干预方面，目前政府和社会的力量还远远不够。日益增加的患儿确诊率和疗愈、配套的短缺的背后，隐藏着无数自闭症家庭的心酸和绝望。

在大三的时候，刘佳楠在机缘巧合下上了Rokid AR高校系列培训课程，觉得AR和自闭症的结合似乎是一个不错的尝试方向。她找了同班的宋钰颀和叶雨溪，三个人一拍即合，经过近四个月的努力，《知乎折也Foldiverse》AR辅助折纸的应用就面世了。

AR技术的加入，给了刘佳楠的自闭症干预研究新的解题思路。自闭症治疗是一场漫长而复杂的旅程，需要持续的康复训练和特殊教育。因此，干预技术多以孩子的兴趣为轴心，将治疗融入游戏之中。精细动作训练尤为关键，折纸便是锻炼此类技能的有效方式。而Rokid AR折纸应用的出现，为自闭症儿童精细动作的训练提供了新的可能。

利用Rokid AR设备，自闭症儿童能够观察虚拟折纸模型，并跟随动画和语音指引进行操作。他们可以通过手势或语音与虚拟模型互动，从而锻炼手部精细动作和手眼协调，增强动手能力和空间认知。完成折纸后，折纸形象被赋予数字生命，与儿童互动，增强了学习的乐趣，提高了儿童的积极性，并有助于培养社交互动能力和情感表达。

同时，声网技术的引入，使得Rokid AR眼镜能与家长端实时通讯。孩子的折纸画面实时传送至家长手机，家长通过语音远程指导、鼓励，最大化家庭干预效果。这一创新不仅提升了治疗效果，也加强了家庭间的沟通与联系。

2023年9月26日，Rokid的第二届AR应用开发大赛决赛当天，《知乎折也Foldiverse》AR应用获得金奖，奖金5万元，后续也都会被用于自闭症康复应用的进一步完善和开发上。《知乎折也Foldiverse》的获奖，不仅是对其创意与技术实力的肯定，更是对Rokid生态布局深远潜力的一次深刻揭示。