孤独症儿童的视觉特征

孤独症儿童的视觉特征有哪些呢？

视觉优势是大多数孤独症儿童最明显的感知觉特征。著名的孤独症人士天宝·格兰丁就曾表述过自己在视觉上的偏好，她认为视觉化思维有助于帮助她获得任务的准确性。

研究人员认为，孤独症是感觉信息加工过程中的障碍，他们通过比较普通儿童、智力落后儿童和孤独症儿童的视觉或触觉特征，发现后者相较于其他两组，在视觉加工上花费的时间要少于触觉信息完成任务的时间。还有研究表明，孤独症儿童在生命早期存在的脑过度生长现象与著名的脑神经连接异常假设相辅相成，由于视觉功能区没有高级脑区的监控，这一区域的功能会得到强化，使信息能够持久进行加工。

视觉优势主要体现在三个方面。

一是视错觉方面，孤独症儿童很少受到视错觉的影响。美国学者米切尔等人利用三维的Shepard错觉图形进行测试，研究结果，表明患儿与普通儿童都受到错觉信息的影响。但是患儿对错觉的敏感性小于普通儿童。

二是视觉搜索方面，由于孤独症儿童对错觉的敏感性较小，所以他们在视觉搜索方面往往比普通儿童表现得更好。

三是视觉注意方面，相对于其他感觉通道，孤独症儿童对视觉信息的处理更加擅长，对于局部信息较为关注，并且能够很好地识别出目标视觉刺激所传达的信息。这一类儿童可以从书本、录像、图表中学习到很多东西，并且也可以从视觉信息中获得很多帮助。

实证研究证明了视觉支持系统在帮助孤独症儿童方面的有效性。视觉支持系统是指将信息以图像符号的方式呈现出来，如图卡文本、照片、录影带等可以保留，减少孤独症儿童紧张、焦虑甚至发脾气行为的出现，进而增加其适应的能力。患儿的视觉注意往往具有选择性，他们倾向于选择注意物体，而不是注意人。

研究发现，孤独症儿童对于物体认知优于面孔认知，在识别物体时非常感兴趣且准确率很高，而对人的面孔却表现不出兴趣，识别准确率很低。研究人员要求患儿对面部表情图片进行分类时发现，他们更倾向于用装饰物（帽子、眼镜等）进行分类，如他们可能把两个戴眼镜的表情归类为同一种情绪。

还有研究表明，孤独症患者对不同的光的性质，如太阳光、荧光、闪烁光或黑暗等，有着过度敏感现象，如图像碎片化、情绪不稳定等。

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