动作技能发展对孤独症儿童感知能力的影响（一）

动作技能发展对孤独症儿童感知能力的影响有哪些呢？

感知是感觉和知觉的总称。感觉是人脑对直接影响感觉器官行为目标的个人特征的反映。它可以分为两类：外部感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉）和内部感官（身体感觉、平衡觉和运动觉）。知觉是人脑对所有直接影响感官的事物的整体属性的综合反映。知觉不仅可以反映个人特征，还可以反映个人特点。各种感官协同活动，可以将物体的特性有机地结合成一幅完整的画面。幼儿的感觉和知觉是幼儿认识世界、增长知识的门户。

幼儿需要用各种感官去接触事物，对它们进行直接感觉才能形成认识。因此，要发展幼儿的记忆、想象和思维能力，提高他们的智力水平，首先要发展他们的感知能力，从发展感知能力入手促进幼儿智力水平的发展。

运动在儿童的日常生活中占有重要地位，积极参与体育活动有助于儿童的身体健康，可以促进儿童社交技能的发展，对儿童的身心发展具有积极影响。对于孤独症等特殊儿童群体来说，运动机能发育的严重滞后，导致他们参与体育活动的机会减少，从而对提高他们的身体素质以及改善孤独症核心障碍产生不利影响。通过人为干预促使其运动能力的发展，不仅可以增强患儿体质，改善其精神状态，还能提高患儿的外部环境适应能力，对矫正其错误心理有着积极的作用。迄今为止，针对智力残疾以及孤独症等特殊儿童的行为干预手段较多，以提高感统能力和力量训练为基础的运动康复由于在改善其核心症状方面效果显著，受到人们越来越多的关注。

在特殊儿童群体中，孤独症儿童因为其障碍的复杂性而显得非常独特。虽然目前人们已经非常熟悉患儿的核心症状，但是其动作技能发展水平对其核心功能障碍的影响往往被人忽略。患儿动作技能发展障碍通常表现为视动整合障碍及动作协调障碍等。