动作技能发展对孤独症儿童感知能力的影响（二）

研究表明，孤独症儿童的社会技能出现问题与动作技能发展障碍相关性很大。部分患儿动作技能发展障碍甚至随着年龄增长出现恶化趋势，影响患儿的身体活动水平、运动素质、社交能力、认知水平以及感觉功能等，这对其参加各类集体活动造成了负面影响，并相应减少了其获得人际语言交流、社会交往和建立友谊的机会，在一定程度上影响了患儿正常社会技能的形成，降低了患儿的身心健康水平，进而错过了其改善核心病症的机会。

研究结果表明，孤独症儿童的感觉功能发展与其动作技能表现之间存在一定的相关性。动作技能的表现依赖于完整的感觉系统。不幸的是，大多数患儿的整合意识相对较低，这可能会影响他们与周围人沟通的能力。

儿童阶段是动作技能形成和运动素质提升的关键时期。在此背景下，国内外有关学者对儿童时期患儿进行运动干预，并研究了其对孤独症核心症状的改善情况。尽管目前动作发展障碍还未被医学界确定为孤独症的核心症状之一，但是越来越多研究表明，婴幼儿时期动作发展水平能够为孤独症早期筛查提供可视化线索。与单纯的运动迟缓引起的运动障碍不同，家长普遍认为患儿的运动障碍是由身体残疾引起的，因此忽视了对儿童行为发展的早期干预。研究人员对孤独症高危儿的研究发现，儿童6个月时出现的坐姿控制障碍以及12-18个月大的儿童表现出的精细动作障碍与3岁时被确诊为孤独症之间存在着一定的相关性。国外相关研究亦表明，动作控制水平发育迟缓与孤独症核心症状的出现有一定的关联。

婴儿期出现精细动作不佳在一定程度上预示着孤独症高危儿核心症状的严重程度。此外，有证据表明，即使在社会问题出现之前，运动水平的提升也技能发展的关键阶段，运动障碍会影响个人和社会互动，并对其他重要症状产生负面影响。上述研究均表明，孤独症高危儿的核心症状与其早期表现出的动作技能发展障碍之间存在相关性。

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