运动干预对孤独症儿童动作技能的影响

运动干预对孤独症儿童动作技能的影响有哪些呢？

孤独症儿童发病率在全球范围内呈逐年上升的趋势，对孤独症进行早期干预的研究也越来越引起相关学者和患儿家长的重视。目前，研究人员主要针对患儿的刻板行为、社交障碍、语言和沟通行为障碍等核心症状进行相应的干预，并取得了一定的成果。由于发病机制的不明确及其症状的强特异性，以运动技能锻炼为基础的干预手段与药物治疗相比可能是更安全、有效的康复方案。

相关研究指出，通过早期运动行为干预可以有效促进孤独症儿童后期认知水平的发展，进而促进其沟通技能的提升。此外，强化的早期干预会显著改善孤独症症状的其他方面，包括智力水平、语言能力、游戏技能、适应行为和社会适应，即从孤独症转变为广泛性发展障碍（PDD-NOS）。研究人员通过让患儿参与12周的大肌肉运动技能学习，显著改善了依据大肌肉运动技能评估（TGMD-3）所测试的粗大动作技能，但对依据M-ABC所测试的精细动作技能并未显现明显效果。

Bremer等发现，有针对性地进行动作技能干预能够有效提高被试的动作发展水平测试的总分和物体控制技能。在此基础上，团队继续开展动作技能干预研究，研究对象为5名3-7岁的患儿，干预周期为12周，干预内容为儿童日常活动所需的动作技能。结果表明，所有被试儿童的位移技能均得到提升，3名被试儿童的物体控制技能得到提升。进一步分析结果表明，参与者提高最多的技能是击打、跳跃、翻滚和接球。Ketceson等人的研究表明，长期（大于3个月）动作技能指导可以提升被试孤独症患儿动作技能发展中的位移动作技能和物体控制技能。

Kaur等人使用瑜伽干预和写作干预对孤独症儿童进行了8周的康复治疗。结果发现，瑜伽干预让儿童BOT-2测试的总体运动技能得分有所提升，而写作干预则提升了儿童的精细动作技能。还有研究证实，运动干预能在改善患儿动作技能的同时改善其体适能水平。

李旭对两名孤独症儿童的运动能力进行了为期14周的体育游戏干预，实验结束后两名患儿的上下肢力量、平衡能力、协调性都有所提高，与此同时他们的社交能力也有一定的提升。

Hilton等人对处于学龄期的7名患儿进行了30次（每周3次，共10周）的运动干预，参与的孤独症儿童的平均反应速度均有所提高，在工作记忆和元认知的执行功能区域以及力量和敏捷的运动区域均有显著改善。统计结果表明，孤独症儿童的执行功能与运动能力评分具有高度相关性。

MacDonald等人对41名9-18岁的孤独症青少年进行了连续5天的骑自行车训练，结果显示其腿部力量有所增强，并且85. 4%的孤独症患者成功地展示了骑自行车100英尺的能力。

上述研究表明，孤独症儿童可以通过积极参与体育活动来学习动作技能和提高健康水平，以此缩小与健康儿童动作技能的差距，改善其灵敏性、平衡性、协调性、爆发力、反应速度等体适能状况。

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