自闭症儿童感觉统合失调的评估：日常生活行为等测评

在自闭症儿童感觉统合失调的评估中，日常生活行为等测评也是必不可少的环节，具体包括：

一、日常生活行为的测评

1、穿脱衣物测评

观察自闭症儿童能否自己穿脱裤子，尤其是当其一只脚着地而另一只脚弯曲离地伸进裤子时的动作是否协调；观察孩子坐着穿脱鞋时是否顺畅。穿脱衣物不良的孩子身体会比较僵硬，动作也比较笨拙，而且一旦感觉自己穿不好时就会立刻失去耐性。穿脱衣物不良的孩子独自戴手套，会把两个手指穿进一个指套，但自己却没有察觉。

2、俯卧能力测评

俯卧能力正常的孩子趴到柔软的床上或垫子上时，会感觉到很放松，身体四肢会很舒服地陷进支撑物里面去。而俯卧能力不良的孩子会显得很紧张，会用力挺起头，使脸部腾空。这是因为身体陷进柔软的东西里让他们感到极度不安，十分渴望脱离这种不舒服的感觉。

3、坐姿能力测评

在学习时，坐姿能力正常的孩子能够挺直背部坐于椅子上，而坐姿能力不良的孩子会弯腰驼背、两手无所适从，还特别喜欢悬空椅子的后两只腿把身体靠在桌子上。

二、其他方面的测评

除了在上述方面对自闭症儿童的感觉统合发展做出测评，也可以关注一下孩子其他方面的情况：

1、在女性怀孕时，应当了解胎儿的胎位运动，以此来判断胎儿在胎内的平衡感情况，从而对其感觉统合有一个初步的认识。

2、观察幼儿能否爬行较长时间。幼儿在不断爬行中能够很好地锻炼自己的感觉统合能力。

3、了解自闭症儿童在校学习时的情况，包括上课时注意力是否集中，以及相应的学习成果。

4、了解孩子在学校或生活环境中与其他孩子的人际交往情况。感觉统合不良的孩子欠缺与他人友好相处的能力，容易与他人产生矛盾，甚至会被健全孩子视为异类。

5、孩子放学回家后，要检查其能否完成老师布置的任务。感觉统合不良的孩子写作业时效率较低，常伴有挫折感，会逐渐失去耐心。

6、大部分感觉统合不良孩子的房间、课桌较为杂乱，总是无法保持干净，自己也收拾不好。

7、观察孩子能否自己上厕所、买东西、洗漱、吃饭等，感觉统合不良的孩子往往自立能力比较差。

8、孩子在生活中比较任性，对事情的反应异常强烈，无法控制自己的情绪，可能是感觉统合不良所导致。

以上就是自闭症儿童感觉统合失调的评估：日常生活行为等测评，由99自闭症网为您整理。