自闭症少年轩轩的流动音乐咖啡车（二）

轩轩10岁以前，主要是奶奶负责照顾。他第一次去钢琴老师那里时，被老师拒绝了，理由是“孩子的手指打不开”。回到家里，奶奶花了好长时间，慢慢帮轩轩把手指一根根掰开。再回到钢琴老师那儿，老师也被轩轩一家的坚持所打动，愿意教轩轩弹琴。现在，轩轩已经可以熟练地演奏《献给爱丽丝》《大鱼》等曲目，面对大大小小的演奏场合也不会胆怯。聚光灯下，他手指灵活、神态自若。一曲终了，赢得满堂掌声。

轩轩快八岁的时候，生了一场大病，加上了解到青春期的孩子有很多棘手的问题，干强开始着手计划辞去工作，全身心陪伴轩轩。一家人合计了一下，母亲的工资、奶奶的养老保险加上以前的积蓄，大概可以支撑3年。“很多人以为我们家很有钱，才能这样全身心的陪伴轩轩。其实不是的，我和他妈妈都只是普通的公司职员。”干强说。

干强用了四年时间，才完全结束了手里的工作，全心投入到对轩轩的陪伴和教育中。那几个月，轩轩的变化特别明显，听话了不少，好像是父亲的陪伴给了他格外的力量。这使干强意识到，孩子需要高质量的陪伴。“钱可以再挣，但我们不想错过轩轩最宝贵的青春期。”夫妻二人达成了共识。去年，轩轩妈妈也辞职了。

在轩轩的照料和教育上，一家人有着明确的分工。母亲和奶奶主要负责照顾轩轩的生活起居，提高他基本的生活技能。而爸爸干强负责引导他的成长，教他如何做一个有担当的人，融入社会。

干强一直在为轩轩规划未来。“自闭症孩子的变数太大了。让他将来有完全独立的生活的能力，这是我们的主线。”围绕这个主线，干强把时间划分成一个个节点，给轩轩制定一个个以半年、一年或两年为期限的目标，希望通过一个个小目标的实现不断提高轩轩的能力。音乐咖啡车即是干强为轩轩16-18岁设计的主要训练模式，除此之外，在20岁之前，他还将着力于轩轩的语言康复。