学前自闭症儿童教育的安置模式：训练中心模式

训练中心模式是一种常见的学前自闭症儿童教育的安置模式。

训练中心一般是按地域由政府或民间集资建造，在固定的活动场所由专职或兼职的特殊教育专业人员通过一定的特殊教育设备或工具对自闭症儿童进行专门的训练和教育的一种模式。实行这一模式的依据在于，较多的强化教育能使患儿得到更持久、更大的发展变化，有组织的教育计划更能提高儿童认知等方面的能力。这种教育模式针对性较强，针对孩子的独特需求制订个别化教育计划，训练内容比较系统；孩子在训练中心可以与其他儿童游戏、活动，有利于社会适应能力和交往能力的培养；训练中心还能为家长提供专业的咨询和定期培训，指导家长在家庭中进行康复训练，为家长提供交流的场所。

在我国一些大中城市一般都建立有自闭症教育训练中心之类的教育训练机构。这些训练中心多隶属于地方民政局、残联，有些挂靠在医院名下，还有各种民办的机构。这种模式适合于年龄稍大（3-7岁）、在某些方面存在明显障碍的自闭症儿童。

但是，训练中心模式多处于大中城市，对于有的家长来说，接送孩子接受训练可能交通不便，且费用较高。训练中心的个别化训练多采用封闭式的教育，限制了家长直接参与教学活动和亲子关系的发展。训练中心往往侧重对孩子的某一个方面进行训练，不利于孩子的全面发展，如个别康复中心往往只重视儿童的语言训练，忽略其社会交往、认知等能力的训练。

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