孤独症儿童的发展特征（三）

四、兴趣和行为异常

孤独症儿童可能对多数儿童喜爱的活动、游戏和玩具不感兴趣，但却会对某些特别的物品产生依恋，兴趣狭隘且异常。这些物品可能是普通的玩具，如洋娃娃，也可能是一些稀奇古怪的东西，如一段绳子、一片树叶、一块石头等。一些患儿还会收藏一些看上去没有用处的东西，如发票、硬币等。还有不少患儿迷恋音乐，可能会用电子产品反复播放同一曲调。一些能力较高的患儿会迷恋一些特殊的对象，如铁路时刻表、天气预报、乐器演奏、天文知识、绘画等。

不同的孤独症儿童有自己独特的刻板行为，重复刻板行为常见的是简单的重复活动和复杂的重复常规。简单的重复活动包括刻板重复、怪异的动作，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视、用脚尖走路等；还可能对物体的一些非主要、无功能特性（气味、质感）产生特殊的兴趣和行为，如反复闻物体或摸光滑的表面等。复杂的重复常规，有些是患儿自己发明的，如坐之前要敲一敲椅子，吃饭过程中要站起来转三圈。有些常规源自家长们做过的某种活动，一旦活动进行过，就必须继续进行不能有任何改变，如每天散步都要走同一条路线，每次吃饭全家人都要坐在固定位置。

五、其他障碍

孤独症儿童有较高的睡眠障碍患病率。表现为睡眠时间偏少、入睡困难、夜间易醒、夜惊夜啼、昼睡夜醒等，这与患儿大脑中的下丘脑垂体分泌的褪黑素不足可能有关，睡眠障碍对孩子情绪和次日的注意力以及活动均有不良影响。患儿排便习惯培养十分困难，表现为只能在固定的场所以固定的方式排大小便，否则就会遗尿遗便。一些患儿有便秘现象，但一些患儿初始大便性状并不坚硬，却常常拒绝排便，导致多日排便一次，也会易致继发性便秘，因此，需要培养患儿定时大便的习惯。少数患儿易患腹泻。由于患儿存在社交障碍以及不服从指令、行为我行我素的症状，多数家长感觉患儿生活自理能力差，家庭照料和看管难度很大。此外，患儿缺乏对危险的认识能力和安全意识，走失和意外发生率高，需要引起家庭和社会的高度重视。

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