孤独症儿童的心理疗法(一)
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孤独症儿童的心理疗法有哪些呢?
“星星的孩子”由于自身缺陷,往往存在自卑、孤独、自伤行为、攻击性行为、对抗行为、学习困难等心理问题。心理康复是孤独症儿童全面康复的一个重要组成部分,对孩子的全面发展非常重要。
一、认知疗法
认知疗法以社会心理学为理论基础,根据人的认知过程,影响其情绪和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变治疗对象的不良认知,矫正其不良行为。
认知疗法主要包括理性情绪疗法、贝克认知疗法、自我指导训练、解决问题技术训练、认知分析治疗和应激接种训练等。它主要以人们对发生事件的认知来决定人们情绪反应和行为的关键,也称为“ABC理论”。A即诱发事件;B即个体在遇到诱发事件之后产生的相应的信念;C即特定情境下,个体的情绪及行为的结果。该理论和方法对于孤独症儿童的情绪行为干预具有较好的效果,可以帮助孩子认识到自己的非理性信念,重新建构自己正确的理性信念。
二、音乐治疗
音乐治疗是以心理治疗的理论和方法为基础,运用音乐特有的语言和功能,通过生理和心理两个方面的途径来进行治疗的一种方法。音乐治疗主要包括主动性音乐治疗、被动性音乐治疗和音乐电疗等方法。
主动性音乐治疗,是通过让孤独症儿童在演奏、演唱中情绪高涨、心理充实的方式,逐步建立适应外界环境的能力,调节身心,达到康复的目的。被动性音乐治疗,是指孤独症儿童在被催眠的情境下,通过听音乐和治疗师的引导,产生想象和联想,使之在不知不觉中增强自我认识。音乐电疗,是运用物理、中医理论和音乐治疗相结合的治疗方法,通过与音乐同步的低、中频电流刺激治疗对象的穴位,使物理能量对机体产生振动,进而产生震颤、肌肉收缩、紧迫等感觉,促进局部血液循环,起到康复的作用。
常见的音乐疗法有:RBT疗法、奥尔夫音乐疗法、若道夫·罗宾斯创造性音乐疗法、体感振动音乐疗法、中医五行音乐的临床应用等。
关于孤独症儿童的心理疗法,我们将在下一篇文章中为您分享相关内容。
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