孤独症儿童的心理疗法（二）

三、行为治疗

行为治疗，也称为应用行为分析、行为改变技术、行为矫正技术等，是以经典条件反射理论、操作性条件反射理论和学习理论为基础，强调在非实验室的、自然情境中对个体行为进行观察和测量，以实施行为矫正的方法。行为治疗在孤独症儿童干预领域长期占据重要的地位。

行为治疗旨在使用各种方法减少、消除个体不良行为，塑造、增进良好行为。主要包括塑造法、正强化法、榜样法、渐隐法、代币制、负强化法、厌恶疗法等。

四、沙盘游戏

沙盘游戏（也称为箱庭疗法）是在治疗者的陪伴下，孤独症儿童从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的心理疗法。其基本理论包括分析心理学、洛温菲尔德的“世界技法”和东方哲学思想（如中国的道学、易学和禅学思想等）等。

治疗者可以在与孤独症儿童建立信任关系的基础上，引导患儿在自由和放松的情绪中玩沙盘游戏；患儿在沙具摆放结束后，由治疗者对其作品进行拍照，日后进行分析和研究，从而在使患儿得到情绪宣泄的同时，完成专业的评估和辅导介入。

五、绘画疗法

绘画疗法是以大脑两半球分工和心理投射理论为基础的，借助绘画及其创造性的自由表现活动，使绘画者释放情绪和冲突，获得舒缓和满足，从而达到治疗的效果的方法。

绘画疗法主要有3种形式：一是自由绘画，使孤独症儿童可以自由地表达其渴望表现的内心世界，治疗者可通过绘画探察治疗对象最为迫切需要解决的问题；二是命题绘画，即治疗者规定了绘画的内容，通过患儿在命题下的绘画（画面摆布），来分析患儿存在的问题；三是介于上述二者之间，治疗者给出一定的刺激或未完成的绘画，由患儿完成，最后由治疗者进行解读。

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