怎样教自闭症儿童向同伴提要求

怎样教自闭症儿童向同伴提要求？具体方法如下：

一、训练目标：学习向同伴作提出任何形式的要求，学习在游戏中轮流、等待等社交技能，提升与同伴用恰当的方式沟通。

二、材料：自闭症儿童喜欢的物品或玩具（如泡泡枪）。

三、操作方法：

训练者拿着泡泡枪，玩一次，等待孩子自发提出要求。如果孩子只是伸手要时，训练者可以出示泡枪在自己的眼前，当孩子有目光对视时，说“给我。”孩子模仿说出“给我”时，立即给于泡泡枪，并同时口语鼓励孩子“说得真好！给你。”对于没有语言能力的孩子，可以教孩子运用手语或“图片沟通”提出要求。不断重复以上过程，直至孩子可以熟练运用口语（手语、图片）独立提出要求。

当孩子可以熟练掌握与大人提出要求的时候，训练者可以邀请一个普通小朋友作为同伴参与游戏。训练者可以作为自闭症儿童的影子老师，跟随在孩子的身后，当孩子与同伴交流沟通的过程中，遇到困难时随时给予支持。训练者将泡泡枪交给普通小朋友玩一次后，中止同伴再玩，等待并辅助孩子对同伴说出“给我。”然后，训练者立即辅助同伴把泡泡枪给予孩子，请孩子玩，并表扬孩子“你说得真棒！”孩子玩一次后由同伴要回玩具。不断重复以上环节，直至孩子可以独立向同伴提出要求。

在此基础上，可以增加轮流等待玩泡泡枪的训练。如当同伴玩一次后，引导或辅助自闭症儿童对同伴说：“该我了。”孩子玩一次后，由同伴提出要求，要回泡泡枪。不断循环，持续游戏一段时间。

随着孩子能力的不断提高，可以增加参与游戏的小朋友的数量，以增加孩子等待的时间长度，泛化对不同的同伴提出要求。也可以根据孩子情况，变化游戏及语言，如在自己玩一次后主动对对方说出“该你了。”游戏规则和游戏中语言的变化，一定要在孩子完全掌握并可以熟练运用的基础上进行。在游戏中，训练者的辅助一定要适时撤除，只在孩子的受阻环节给予相应的辅助，以保证孩子可以学会独立运用所学项目。

怎样教自闭症儿童向同伴提要求？以上就是99自闭症网为您整理的答案。