一些自闭症孩子会在课堂教学过程中突然尖叫、大哭,这时老师往往不得不停止授课,对其进行安抚,或将其带离。这一类明显不适当的情绪行为,会对课堂正常教学秩序带来干扰,如果持续发生,会影响学科教学的正常进度。
那么,自闭症孩子为什么会在课堂大哭、尖叫呢?具体原因如下:
一、表达需求
导致自闭症孩子哭叫的因素有很多,累了、病了、饿了等都会影响到其行为表现。由于部分患儿在语言表达和情绪控制等方面存在困难,为了表达自己的需求,或当其需求未得到满足时,他们就会大哭、尖叫等。例如,当他们看到其他同学获得奖励而自己没有获得时,可能会开始哭闹。如果教师不予理睬,他们可能会一直哭,最终影响班级的课堂教学。
二、宣泄情绪
在喧闹或拥挤的环境中,自闭症孩子的情绪容易受激惹,有时可能出现大哭、尖叫或其他情绪行为问题。例如,如果教师在授课过程中安排了小组讨论,当同学们进行热烈的分组讨论时,班级环境就会相对嘈杂,会使患儿感到不适与烦躁,因而产生负面情绪,有时他们会试图通过大吼或尖叫来宣泄这种烦躁的心情。
三、寻求关注
和普通儿童一样,自闭症孩子有获取关注的需要。在集体课上,由于教师需要兼顾到整个班级的情况,每个孩子受到的关注都相对有限,患儿的大哭、叫嚷可能也会有吸引老师关注的目的存在,教师需学会理解行为背后的真实需求。
四、逃避任务或惩罚
有时教师或其他人员会对患儿提出要求,孩子预感有难度或不愿意接受,或是做错事情时,为避免受到批判或其他惩罚,他就会出现大哭、喊叫等行为。
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