自闭症儿童触觉训练游戏：挠痒痒（感统训练方法）

作为一种自闭症儿童触觉训练游戏，挠痒痒是一种感统训练方法，具体如下：

一、活动目标：

1、加强不同物品和不同力度对孩子肌肤的接触刺激，活化其触觉接收器，提高他们的触觉接收能力。

2、强化孩子本体感，减少其触觉防御。

二、活动场地：感统训练室

三、器具准备：羽毛、软毛牙刷、鞋刷、干毛巾、天鹅绒布条、丝绸布条。

四、活动过程设计

1、教师和自闭症儿童面对面坐好。教师先用羽毛在孩子的手心、脚心、颈部、腋下挠动，再用牙刷刷动、鞋刷刷动，一边刷一边告诉孩子刷动的部位。

2、让孩子闭上眼睛，教师先用羽毛在孩子的手心、脚心、颈部、腋下挠动，再用牙刷刷动、鞋刷刷动，刷的时候用语言提示：“老师挠你哪里了？”

3、教师出示干毛巾、天鹅绒布条、丝绸布条，分别告诉孩子3种物品的名称；用3种物品分别在孩子胳膊上、手背等处用力刷动10次，再分别轻轻在手背和胳膊上刷动，引导孩子感受不同感觉。

4、让孩子闭上眼睛，教师用上述3种物品，用不同的力度在他们胳膊上和手背刷动10次，让他们说出是哪一种物品刷动的并说出力量轻重。

5、用相同的顺序在孩子的脸、手心、脚背、脚底等位置刷动。

五、活动设计建议

1、施加触觉刺激时要尊重自闭症儿童的反应，刺激位置由刺激防御较少的部位过渡到敏感部位，顺序如：脸—颈部—手心—脚心—腋下，力度由大到小。

2、施加触觉刺激时要根据孩子的耐受程度和反应随时调整时间长短、频率和力度。

3、训练过程中适时进行身体部位的认知和语言交流。

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