自闭症儿童触觉训练：特搜战队和指印书（感统训练方法）

作为一种自闭症儿童触觉训练游戏，特搜战队和指印书是两种感统训练方法，具体如下：

一、特搜战队

1、活动目标

提供自闭症儿童触觉、前庭觉、本体觉刺激，降低他们触觉防御情况，增加他们动作计划能力，增加他们颜色及形状区辨的能力。

2、活动场地：感觉统合训练室。

3、器具准备：篮子、不同材料的球、不同形状的积木、毛巾等。

4、活动过程设计

⑴ 把球散落在治疗室的地板上，篮子放在治疗室的中央，让自闭症儿童用匍匐前进的方式去捡拾教师指定的球，然后把球放入中央的篮子内。

⑵ 将球散落在治疗室四周，让孩子用跪爬的方式移动，将散落的球捡到中央的篮子中。在家中可以在铺有软垫且空间较大的房间内进行。

⑶ 将球或积木散落在治疗室四周，让孩子用匍匐前进的方式移动，将散落的球或积木捡到中央的篮子中，或是指定要每种颜色各捡几颗。例如，先让孩子捡蓝色球或红色球2颗、蓝色球3颗、黄色球1颗；也可以指定捡哪一种形状的积木。在家中可以在空间较大的房间内进行，地上可以铺不同材质的棉被、巧拼或毛巾以向孩子提供不同的触觉刺激。

5、活动设计建议

⑴ 家长可以和自闭症儿童比赛看谁捡的球或积木多，提高孩子的兴趣。

⑵ 孩子在移动时要注意安全，四周尽量不要有桌子或尖锐的物品，必要时铺上软垫，避免孩子碰撞受伤。

二、指印书

1、活动目标：给予自闭症儿童感觉刺激输入，降低他们的触觉防御情况，增加其手指辨认能力。

2、器具准备：广告颜料、纸、笔、可混入颜料的素材（如沙子、糨糊）。

3、活动场地：感觉统合训练室、教室、家中。

4、活动过程设计

⑴ 调好不同黏稠度的颜料，准备纸张。

⑵ 教师先演示指印画的制作。

⑶ 先让孩子蘸低黏稠度的颜料，然后再蘸高黏稠度的颜料。

5、活动设计建议

⑴ 调制颜料时，要考虑颜色的多样性。

⑵ 活动中，教师要注意防止孩子误食颜料。

以上就是自闭症儿童触觉训练：特搜战队和指印书（感统训练方法），由99自闭症网为您整理。