自闭症儿童本体觉训练：袋鼠跳和小英雄（感统训练方法）

袋鼠跳和小英雄是两项自闭症儿童本体觉训练游戏（感统训练方法），具体如下：

一、袋鼠跳

1、活动目标

⑴ 提高自闭症儿童肌肉的协调性和力量。

⑵ 培养孩子的耐力，提高腿部肌肉力量，促进本体感觉。

2、活动场地：感觉统合训练室

3、器具准备：跳袋

4、活动过程设计

⑴ 教师示范表演袋鼠跳，讲解动作方法，双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备跳的时候，双腿要用力蹬，向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。设置起点和终点，来回重复五次。

⑵ 自闭症儿童练习模仿袋鼠跳、原地跳、向前一步跳、连续向前跳，逐渐增加难度，每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒，来回重复5次。

⑶ 教师在地上放置玩具，孩子在跳袋里蹲下捡玩具。

⑷ 教师在地上放置玩具，孩子在跳袋里跳过玩具。

5、活动设计建议

⑴ 教师应检查跳袋无破损，在训练时时刻注意孩子的安全，确保其不要被跳袋绊倒。

⑵ 在地板上布置软垫。

⑶ 在进行袋鼠跳时，必须双手抓住跳袋。

二、救难小英雄

1、活动目标

⑴ 以直线性活动向自闭症儿童提供前庭觉、本体觉刺激，改善他们耳石感觉处理问题。

⑵ 通过完成活动任务来发展孩子的身体协调能力、本体感及顺应性反应。

2、活动场地：感觉统合训练室

3、器具准备：悬吊系统、方形板秋千、球或布偶

4、活动过程设计

⑴ 让自闭症儿童乘坐在秋千板上并由悬吊系统拉起，将球或布偶物摆放在悬吊摆荡的轨迹附近，要求孩子在摆荡的同时捡取球或布偶。

⑵ 悬吊摆荡幅度不要太大，孩子头要摆正，必要时可以将镜子置于前方，给予视觉回馈。

⑶ 慢慢加大摆荡的幅度。

⑷ 教师可以随机摆放球或布偶，或是悬吊于孩子头部上方，要求孩子抬头，给予不同平面的刺激。

5、活动建议：活动中若孩子出现头晕的现象，要马上停止活动。

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