自闭症儿童本体觉训练：平衡脚踏车和阳光隧道（感觉统合训练）

平衡脚踏车和阳光隧道是两种自闭症儿童本体觉训练游戏（感觉统合训练方法），具体如下：

一、平衡脚踏车

1、活动目标

⑴ 刺激手臂和脚部力量以及四肢的各关节，强化自闭症儿童的本体感觉。

⑵ 促进全身肌肉发展，加强自我动作的控制能力。

2、活动场地：感觉统合训练室

3、器具准备：平衡脚踏车、障碍物

4、活动过程设计

⑴ 教师带领孩子熟悉平衡脚踏车，并示范使用平衡脚踏车的姿势。双脚分别站在平衡脚踏车的两个踏板上，双手握住两侧扶手。膝关节做伸屈动作，双脚左右交替前进，手及两臂做上下运动。

⑵ 自闭症儿童在指定区域进行平衡脚踏车体验训练。

⑶ 在练习区域设置一个障碍物，教师示范如何安全绕过障碍物继续前行，再在一旁指导孩子进行平衡脚踏车绕过障碍物训练。

⑷ 在10米的直线距离中设置3个障碍物，孩子需脚踩平衡脚踏车绕过障碍物抵达终点。

5、活动设计建议

⑴ 训练前期，教师要给自闭症儿童一定的辅助支持。

⑵ 设置孩子练习区域时，最好将练习区域设置在比较空旷的地方，如操场等，避免练习时发生碰撞等意外情况。

二、阳光隧道

1、活动目标

⑴ 通过练习掌握钻、爬的基本动作，使自闭症儿童正确判断自己身体的感觉。

⑵ 能手膝着地自然协调地向前爬，调节本体感觉。

2、活动场地：感觉统合训练室

3、器具准备：阳光隧道、软垫

4、活动过程设计

⑴ 教师示范爬入隧道的动作。

⑵ 教师指导自闭症儿童从隧道一个口爬入，从另一个出口爬出。

⑶ 让孩子独自尝试，从隧道一个口爬入，从另一个出口爬出。

5、活动变式

⑴ 孩子从隧道中拿出指定的物品，要求孩子用一只手拿物，用另一只手爬出隧道。

⑵ 让两个孩子从阳光隧道两个口分别进入，交替从另一个口爬出。

6、活动设计建议

⑴ 阳光隧道两头出口布置软垫。

⑵ 训练时，注意孩子的安全，防止在隧道内抬头时碰到头。

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