自闭症孩子在课堂大哭、尖叫怎么办？

自闭症孩子在课堂大哭、尖叫怎么办？具体原因如下：

一、预防负面情绪

在应对自闭症孩子的问题行为时，先要采取预防措施。教师首先要充分了解孩子的情况，在安排课程的时候，适当减少孩子不愿意参与或难以参与的活动，以免触碰到孩子的情绪开关。此外，课堂上也要密切关注孩子的细微情绪变化，提前给予处理，以预防问题行为的发生。

二、暂时的隔离和冷静

当自闭症孩子在课堂上出现了大哭、尖叫的行为时，首先，要确保在场的教师、孩子本人以及其他人的安全，去除环境中的危险因素。其次，教师的声音和行为举止要保持冷静，尽量少言，要给予孩子冷静的时间，不能强迫孩子回应，用语应尽量直接、清晰、具体，以避免进一步刺激孩子，导致情绪失控加重。

可以指导孩子做一些有始有终的活动，如喝水、数数、深呼吸等，让其慢慢冷静下来。也可以让孩子在外面，如操场慢走一会儿，或让孩子去事先选定好的某个安静区域，给予平复情绪的时间和空间，直至其完全放松下来时，引导孩子回到班级。

三、帮助孩子掌握调节情绪的方法

教师可以鼓励那些情绪觉察能力相对较好的自闭症孩子，在他们感觉到不开心、烦闷的时候，通过摸摸自己的手、肩膀等身体部位，或是默数秒数等方法来调节负面情绪。如果孩子能够自我控制、冷静下来，教师需要对这一积极的调控行为进行肯定，也可以适当地奖励他们喜欢的食物或者实物，进而提高他们的情绪自我控制能力。

四、帮助孩子以恰当的方式获得关注

例如可以教自闭症孩子在启动与他人的互动时，对别人说，“我想跟你一起玩！”或“你能跟我玩吗？”训练过程中，可以用肢体动作、沟通图卡等对孩子加以辅助，模拟多种情境来让孩子练习恰当的获得关注的技能，并促进其在不同情境中运用这些技能。

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