自闭症儿童触觉训练游戏两则（感统训练方法）

下面是自闭症儿童触觉训练游戏两则（感统训练方法）：

一、亲密无间

1、活动目标：通过自闭症儿童自身或者教师的躯体间的相互接触、刺激，提高皮肤感受刺激的机能。

2、活动场地：感觉统合训练室

3、器材准备：垫子

4、活动过程设计

⑴ 拍打揉搓：自闭症儿童放松站立，教师对自闭症儿童身体进行拍打、揉搓等数次，注意动作的轻重、快慢变化以及着装厚薄提供不同的刺激感受。

⑵ 背靠背：教师与孩子背靠背坐在垫子上，互相挤压、搓滚。

⑶ 点穴游戏：教师与孩子面对面坐在垫子上，出其不意互点对方身体或者挠痒痒，不笑者获胜。

⑷ 我画你猜：教师在自闭症儿童后背画图案、写数字，引导他们感觉并猜出名称。

5、活动设计建议

⑴ 拍打揉搓训练时教师要随时调节拍打、揉搓的轻重、快慢、节律变换。

⑵ 背靠背训练要注意变换挤压的部位和力度。

⑶ 点穴游戏要注意点穴时动作的快慢和力度。

⑷ 我画你猜要注意画图案时动作的力度和幅度由大变小，注意画图案动作的快慢变化和部位的变化。

⑸ 训练过程不超过30分钟，每周进行3-5次。

⑹ 教师要适时进行身体部位和感觉等的认知教育和相应的语言训练。

二、寻宝大作战

1、活动目标：提供感觉刺激输入，可用于改善触觉敏感或不足。

2、活动场地：感觉统合训练室、家中。

3、器具准备：水桶、串珠、弹珠、积木、鹅卵石。

4、活动过程设计

⑴ 将小水桶里装满水，将积木、串珠等放入水中，让孩子在水里打捞。

⑵ 把弹珠放入水中，让自闭症儿童在水中打榜。

⑶ 将积木、串珠、鹅卵石、弹珠都放入水中，让孩子打捞并说出打捞物品的名称。

5、活动设计建议：在用水桶进行活动时，保护好孩子不要将头伸入水桶中。

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