自闭症孩子总是重复特定语句或话题怎么办？

与人说话时，一些自闭症孩子总是重复讲一些语句，这些语句可能与所讲的主题有关，也可能无关；或者不断地向别人提出同一个问题，即使这个问题对方已经回答；或者不断地讲同样的内容，即使别人已经表示对所谈内容不感兴趣或者多次试图打断，他们仍旧持续原有话题。这往往会影响他们与他人的正常沟通，导致别人不愿意跟他们交流。

自闭症孩子总是重复特定语句或话题怎么办？对策如下：

一、采取恰当的对话技巧，吸引孩子参与对话

针对自闭症孩子的刻板语言及其沉浸在自己思路中的情况，教师需要采取一定的对话技巧让其更好地参与到对话中。采用及时过渡的策略，即先对其话语做出简单的回应，再快速过渡到当前话题上，转移孩子的注意力和兴趣。结合呼名、直接提问等策略，达到打断孩子重复刻板语言的目的。根据对话内容改变说话的音量，音调有一定起伏，让孩子保持对话动机。

二、选择孩子感兴趣的主题，提高对话动机

教师要了解自闭症孩子的兴趣、爱好、常常参加的活动等，选择其感兴趣的主题与其进行谈话，以此增加对话的话轮，也能使对话内容更加契合其日常生活，更好地发展其聊天技能。要促进患儿与同伴对话，也需要选择同伴与其都感兴趣的话题，来吸引孩子加入到对话中，让每个人都能愉快地参与讨论。

三、缓解焦虑情绪，帮助孩子理解对话

对于不熟悉的场景引发的焦虑，可以通过多种方式帮助自闭症孩子缓解。通过提问，如：“小明，你来过这里吗？有没有感到紧张？”或者通过提前带孩子熟悉场地、安抚孩子等方式减轻焦虑。对于孩子不熟悉的谈话内容，可以使用简单句，放慢说话速度，来降低理解难度，或用图片或肢体动作进行提示等，帮助他们理解对话内容，避免产生焦虑情绪。

四、开展谈话技能训练，提升社交技能水平

选择自闭症孩子日常生活、学习的一些场景，比如，周末活动（去超市购物），或者熟悉的电影、动画片等，对启动话题、接续话题、转换话题、结束话题等谈话技能进行训练，帮助其更好地在日常生活中与同伴、教师、家长等人进行对话。

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