孤独症儿童游戏法教学注意事项

孤独症儿童游戏法教学注意事项包括以下几方面：

1、让孩子自由想象、自己动手，充分发挥他们的创造力、想象力和思维能力。

2、要做到教师少讲，让孩子多做。在游戏活动中，教师不宜多讲，要放手让孩子自己在自然探索中学习知识，培养他们的独立性。同时教师要给予孩子恰当的指导和督促，以保证他们将更大的努力积极投入游戏活动中。

3、对孤独症儿童的表现要多鼓励、多表扬。教师对孩子在游戏中的做法要多加鼓励，以增强他们战胜困难的信心和成功感。

4、教师要照顾全体，给每个孩子提供表演的机会。在游戏中，教师要让每个孩子都有表演的机会，不要每次游戏只让某几个表现好的孩子去表演，置其他几个较差的孩子于一边而不顾。

5、教师要做到因材施教。教师既要允许智力稍好点的孩子超前做，又要让智力差、动作迟钝、腿脚不灵便的孩子重学或重做。同时教师也可以根据每个孩子的爱好与特长把同一教学内容通过不同的游戏表现出来。

6、在教学时可适当配合音乐进行。在游戏活动时，教师可播放一些轻松、舒畅、欢快、节奏感强的音乐配合进行，让孩子在轻松、和谐的旋律中完成游戏，使他们既学到了知识，又愉悦了身心。

7、培养孩子养成良好的行为习惯。教师要注意在游戏活动中培养孩子爱护公物、互相关心、礼貌待人等文明行为，及时对他们进行情感教育，同时要教育孩子在游戏中学会保护自己，注意安全，避免意外伤害事故发生。

教师利用游戏法对孤独症儿童进行教学时，首先要对游戏的特点、功能和类型有所了解。其次，确定游戏的内容，也就是将教学内容综合整理为游戏的内容，设计好游戏的步骤、游戏的角色及人员配备，准备好做游戏的用具。在做游戏时，教师要向孩子讲清游戏的名称、规则等，并且要对在游戏中出现的问题及时加以指导、纠正。

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