当自闭症孩子需要某些物品,或是对他人新奇、好玩的小物品产生兴趣时,可能会不分场合地向他人索取。一旦遭到拒绝,可能会因此而大发脾气,出现哭闹等行为,干扰正常的教学秩序,还会破坏他们与同伴的关系。
自闭症孩子索要东西被拒绝时为什么哭闹?可以从以下两方面分析:
一、孩子为什么会向他人索要物品
1、对特定物品感兴趣
一些“星星的孩子”可能因为感知觉刺激的异常,容易对特定类型的物品产生强烈的兴趣,例如他们可能对一些能够带来一定触觉刺激的物品(如橡皮泥、触摸球等)极其感兴趣,坚持索要。
2、尚未形成不可以随便向他人索要物品的意识
部分自闭症孩子,尤其是比较年幼的孩子,由于教养过程中还未建立起一定的规则意识,尚未懂得不可以随便向他人索要物品这一社交规则,因此,当他们看见自己喜欢的物品时可能会直接索要。
二、为什么孩子在要求被拒绝之后会大发脾气
1、宣泄情绪
一些“星星的孩子”的情绪管理能力较弱,当自已的要求被拒绝之后,可能会产生生气、愤怒等不良情绪。为了发泄和排解这种情绪,就可能会大发脾气。
2、不良强化历史
不良的强化历史是指自闭症孩子有以往因为发脾气而导致家长和教师满足其需求的经历。这种不良的强化历史会让他们觉得自己可以利用发脾气这种行为,让他人向自己妥协,从而达成自己的目的。久而久之,就会把发脾气当成一种使他人满足自己要求的手段去行使。
自闭症孩子索要东西被拒绝时哭闹怎么办?对策如下:
一、调整环境布置
对于存在感知偏好的自闭症孩子,教师可以调整孩子所处教室的环境布置,尽可能减少对他们来说是高刺激的物品,降低环境对孩子产生干扰的可能性。例如孩子对某些学具极其喜欢,那么教师应该注意妥善收纳这些学具。
二、培养不随便向他人索要物品的意识与行为习惯
教师可以通过模拟情境进行角色扮演,编写并教授与上述行为有关的社交故事,或者拍摄并播放相关视频,让“星星的孩子”知道不可以随便向他人索要物品,并形成相应的行为习惯。
三、建立仅在合适情境下索要物品的行为常规
在生活中,并不是任何情况下都不可以向他人索要物品。例如,中午午餐时间,自闭症孩子若吃完了自己的食物但还没有吃饱,此时是可以向教师索要食物的。所以教师除了要帮助孩子树立正确的观念之外,还需要帮助孩子建立起在合适情境下索要物品的行为常规,让他们可以明确哪些情境下是可以向他人索要物品的。
四、停止强化,及时制止
对于他人拒绝自身要求之后发脾气的行为,教师要注意停止强化,在保证孩子安全的情况下,无论孩子如何发脾气都不妥协,不给予其索要的东西,避免对孩子的这种发脾气行为再次强化。如果孩子的发脾气行为可能会导致伤害性结果,教师应该及时采取一定的身体限制措施来保证孩子的生命安全。
自闭症孩子索要东西被拒绝时哭闹怎么办?以上就是99自闭症网为您整理的答案。
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