孤独症儿童现场教学法的注意事项

孤独症儿童现场教学法的注意事项有哪些呢？

现场教学法具有许多优点，它具有具体、直观、生动形象的特点，它把教学和社会生活、生产劳动和科学实验等活动有机地融合在一起，它既可以给孩子提供大量的、丰富的第一手材料即直接经验，又可以帮助孩子很好地理解和掌握在课本上学习的知识。该教学法把教学内容寓于一定的具体现实生活之中，因此又可以培养孩子把学习到的理论知识应用到实际当中、与实际密切配合的能力。

孤独症儿童现场教学法的注意事项如下：

一、要有明确的教学目的

现场教学是为了让孩子加深对教学内容的理解消化和巩固所学知识，因此必须与教学内容紧密配合，避免随意性。它不仅要求教师明确教学的目的，而且还要让孩子也明白学习的目的和任务，并且教师要根据所学内容给孤独症儿童提出现场参观、学习时的具体要求，让他们带着问题、任务去参观学习。只有目的明确了，孩子学习时才能有的放矢，避免盲目性，同时也可以调动他们学习的积极性和主动性。

二、充分发挥教师主导作用的同时取得现场工作人员的支持和配合

教师在现场教学中起主导作用，教师要面对现场实际，结合课本教学内容，有计划、有目的地进行讲解；教师要充分发挥现场教学具体、生动、形象、直观等优点，调动孤独症儿童的学习兴趣，并及时向他们提出一些启发性的问题，让他们根据实际进行回答。

由于现场教学需要与现场的具体工作人员打交道，因此教师要事先与他们取得联系，取得他们的支持和配合。并且由于有些内容单靠教师一人无法完成，还需要工作人员帮助给予讲解。对此要求教师事先就某些问题与现场工作人员进行磋商，以便让他们也来承担一部分教学内容的备课，这样教学效果会更好。

三、教师要事先对现场进行统筹安排

现场教学是为实现教学内容服务的，因此采用现场教学法时，教师一定要事先按教学内容的要求对现场进行安排，或请有关人员协助安排，以便使教学有步骤、有计划地进行。

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