教自闭症儿童适应学校和社会的内容（一）

教自闭症儿童适应学校和社会的内容，包括以下几方面：

一、指导孩子认识与个人生活密切相关的社会场所

让自闭症儿童了解其社会功能及活动方式，学习在这些场所活动、交往的有关技能主要内容包括以下几个方面：

1、对社区的认识及掌握相应的技能：包括社区环境的认识、社区设施的认识、社区活动的认识等。如认识电影院、公园、体育场（馆）等社会场所；认识商店、超市，学习购物；认识医院（卫生所）内部的机构及医务人员，学习就诊；认识邮政局，学习寄信的方法；认识银行、储蓄所，学习储蓄的方法；认识街道（乡、镇、村）办事机构、派出所、公安局、法院、检察院，了解其职能。

2、交通能力：如认识交通岗、交通民警、红绿灯、人行横道线，遵守交通规则等。

3、社交技能：如认识自己的学校、同学和教师等，能够较好地适应学校生活环境；知道参加工作后要遵守工作单位的规定，搞好与上下级及同事间的关系。

4、学会紧急求助，如能够适当使用110、120、119、114、122等紧急求助电话。

二、让孩子了解我国重大的节日和传统的节日

自闭症儿童需要了解的节日主要包括元旦、春节、元宵节、三八妇女节、劳动节、端午节、儿童节、建军节、教师节、中秋节、国庆节等。通过教学，让孩子了解节日的含义、来历，以及与之相适应的庆祝方式和风俗习惯。特别要让他们明白“六一”是国际儿童节，这是全世界小朋友的节日，要积极参加“六一”的庆祝活动，过一个有意义的节日。

关于教自闭症儿童适应学校和社会的内容，我们将在下一篇文章中继续为您分享。