如何教给家长有效的自闭症训练方法（二）

三、任务分解

自闭症儿童由于生理心理的缺陷，往往思维迟钝、注意力不集中、学习困难，他们在任何稍复杂的生活技能的学习和掌握上都会遇到许多困难。

为了便于学习、理解和训练，家长应该采用“分步综合训练法”，即把一项学习任务分解成几个环节和步骤，再把各环节、步骤综合起来进行训练，形成统一的整体。而且在训练自闭症儿童生活技能时，可以将训练顺序倒置。例如，在训练孩子穿带扣子的鞋子这一生活技能时，可采用小步子多循环的方法，先训练孩子扣扣子，然后再教孩子拔鞋后跟，最后教孩子将脚伸入鞋内。在训练过程中注意由易到难，由帮到扶，最后到独立操作。

安排的内容应是他们力所能及的，不论是传授生活技能，还是让孩子制作什么东西，都不要急于求成，要让孩子反复练习，螺旋上升，使每一次重复都能达到新的要求。不断地反复训练，使孩子较牢固地掌握基本知识和技能，并提供尽可能多的成功机会，激发其学习、实践的兴趣，增强自信心，形成良好的个性心理。

四、激发兴趣

兴趣是孩子最好的老师。对于自闭症儿童来说更是如此，他们的思维迟钝，注意力易分散，不能集中精力做好一件事情。如果家长在训练孩子学习一项生活技能时，总是让他们重复去做某一个动作，他们很快就会不耐烦，而且容易产生抵触情绪，就更不愿意再去学了。因此，在训练孩子掌握生活技能时，应该通过多种途径来激发孩子的学习兴趣，让他们愿意学、主动学。

可以用生动有趣的儿歌激起幼儿学习生活技能的兴趣和愿望。比如，在训练孩子穿裤子时，可以将“穿裤子”编成儿歌：撑开大口袋，一只小脚钻山洞，另一只小脚钻山洞，裤子往上提，盖上小肚皮。此外，还可以通过游戏的形式激发孩子的学习兴趣，如训练孩子吃饭时，可以进行“给小动物喂食”的游戏：用硬纸板剪成各种可爱的动物（如小猫、小狗等）头部形象贴在鞋盒上，并把嘴巴部位挖空，让孩子先舀黄豆、小麦等“食物”给小动物喂食，再进行自己吃饭的练习。很多自闭症儿童喜欢看动画片，教师就可以通过看动画片的形式让孩子跟着学，比如引导孩子观看动画《巧虎》，让孩子跟着巧虎一起学，这样他们就在看动画片的过程中学会了生活技能。

如何教给家长有效的自闭症训练方法？以上就是99自闭症网为您整理的答案。